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题名初中语文学科在立德树人过程中的重要作用
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作者
李海平
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机构
江西省南昌市南昌县洪燕学校
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出处
《成功密码(综合版)》
2020年第6期17-17,共1页
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文摘
初中语文是基础教育课程体系的重要学科。同小学语文识字、辨音、造句、作简易文的特点相比,初中语文更侧重对学生人文素养的培育。初中阶段,学生需要接触一些比较难懂的古文,涵养传统文化修为;需要独立创作难度系数较大的习作,筑牢文字功底;需要看懂各种体裁的文章内容,增强阅读能力。在初中语文的学习中,学生通过一系列能力的培养锻造,在增进语文学识的同时,也养成的深厚的民族品格,为将来的发展打下了坚实的基础。
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关键词
初中语文
立德树人
文字功底
教育课程体系
难度系数
民族品格
独立创作
小学语文识字
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名用智能软件谱写小学音乐教学新乐章
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作者
魏杨慧
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机构
江西省南昌市南昌县洪燕学校
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出处
《中小学数字化教学》
2022年第2期41-43,共3页
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文摘
现代信息技术对于如今的我们来说已经不再陌生,它给我们带来了全新的生活体验,我国已经迈入"互联网+""大数据+"的时代。近年来,智能软件已被广泛地运用到音乐教学中,以解决学校单独购买乐器成本高、学生乐器演奏门槛高、乐音单一的问题,从而激发学生的音乐学习兴趣,提高学生音乐学习效率。本文基于笔者多年的教学经验,简要介绍智能软件在小学音乐课堂上的运用实践。
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关键词
小学音乐教学
智能软件
现代信息技术
乐器演奏
小学音乐课堂
大数据
生活体验
运用实践
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名小学英语音标教学策略
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作者
陈淑群
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机构
江西省南昌市南昌县洪燕学校
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出处
《中学生作文指导》
2020年第15期0153-0154,共2页
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文摘
小学英语是英语学习的入门阶段,基础教育阶段英语课程的主要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的综合语言运用能力。众所周知,对于农村的孩子来说,英语考试常常能拿高分,但要让他们流利地说几句英语却非常难。很大程度上是因为音标不准,缺乏自主。因此,学习音标我们不仅要引导学生,让学生对音标学习产生兴趣,而且要利用有限的条件创造情境,采用合适的方法进行教学。
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关键词
小学英语
音标教学
方法措施
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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