新课程背景下构建初中数学高效课堂的探索

新课程背景下,初中数学教学要构建高效课堂,培养学生的数学思维能力。数学教师要认真钻研教材,精心备课,明确教学目标,合理设计教学环节,从三个方面探讨了当前初中数学课堂教学存在的问题及其对策:实例引入,激发兴趣;小组合作,互动探究;游戏活动,玩中学习。

浅析初中生英语自主学习能力培养对策

随着新课改的不断推进,学生的“自主—合作—探究”学习形式也成为教育界热议的一个话题,初中英语教学中如何培养学生的自主学习能力,成为了中学英语教师应该思考的问题。对此,教师可就自主学习模式在当前是否引起了初中英语教师的注意,教师又如何在英语课堂教学中真正培养学生自学能力进行探讨。

初中英语教学中英语词汇教学的探讨

词汇是学生学习英语这门外来语言的基础,其学习效果还关系着他们对重要句型、各种语法知识的掌握程度。鉴于此,初中英语教师在设计日常教学方案时,要格外重视词汇这一教学环节,并根据新课程理念和素质教育要求来灵活选择授课方法,以便让学生用更加有趣、高效的方式来记忆和理解单词,从而为其之后的学习活动打下良好开端。本文以人教版初中课本为例,结合笔者的实践教学经验探讨了提高词汇教学成效的具体策略。