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核心素养下小学语文阅读理解能力的培养策略
1
作者
魏杰
《新浪潮》
2024年第32期0123-0123,共1页
在当今教育改革的浪潮中,核心素养的培养已成为教育领域的重要议题。对于小学语文教学而言,阅读理解能力的培养不仅是学生语言学习的基础,更是其核心素养的重要组成部分。阅读理解不仅关乎学生对文本信息的提取与理解,更涉及思维品质、...
在当今教育改革的浪潮中,核心素养的培养已成为教育领域的重要议题。对于小学语文教学而言,阅读理解能力的培养不仅是学生语言学习的基础,更是其核心素养的重要组成部分。阅读理解不仅关乎学生对文本信息的提取与理解,更涉及思维品质、文化传承等多方面的素养。因此,探索核心素养下小学语文阅读理解能力的培养策略,对于提升学生的综合素质、促进其全面发展具有深远意义。本文将围绕这一主题,深入探讨有效的教学策略,以期为小学语文教学实践提供有益的参考与借鉴。
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题名
核心素养下小学语文阅读理解能力的培养策略
1
作者
魏杰
机构
江西省南昌市南昌高新区清华实验学校
出处
《新浪潮》
2024年第32期0123-0123,共1页
文摘
在当今教育改革的浪潮中,核心素养的培养已成为教育领域的重要议题。对于小学语文教学而言,阅读理解能力的培养不仅是学生语言学习的基础,更是其核心素养的重要组成部分。阅读理解不仅关乎学生对文本信息的提取与理解,更涉及思维品质、文化传承等多方面的素养。因此,探索核心素养下小学语文阅读理解能力的培养策略,对于提升学生的综合素质、促进其全面发展具有深远意义。本文将围绕这一主题,深入探讨有效的教学策略,以期为小学语文教学实践提供有益的参考与借鉴。
分类号
G0 [文化科学]
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作者
出处
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1
核心素养下小学语文阅读理解能力的培养策略
魏杰
《新浪潮》
2024
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