小学数学课堂教学有效性分析

时代在发展,科技在进步,教育在改革,随着新课改的不断深入,教学理念的不断创新,人们越来越重视学生的小学数学课程,我们都知道,学生学习数学知识主要是通过课堂,课堂教学成功与否直接影响甚至是决定数学教学的总体质量,因此教师在进行小学数学教学过程中,如何提高数学课堂教学的有效性一直以来都是教师亟待解决的问题。要想提高数学课堂教学有效性,教师在教学过程中,应注重学生学习兴趣的培养,应用多种多样的的教学模式,对教学方法和教学模式进行不断创新。本文主要是探讨小学数学课堂教学有效性。

梦想开启的地方

个人小档案： 姓名：蒋婉心 学校：江西省南昌师范附属实验小学教育集团叠山路校区五（2）班

成为你自己——育见“未来教师”路径探微

未来学校会是什么样？大家都有了很多的预见。如何让这份预见成为真实的遇见？撬动未来教育的支点依然是教师。因此,面对已来的未来,我们首先要做的是＂育见＂未来教师。未来教师的角色与现代教师相比较,会有哪些变与不变呢？变的是什么呢？我想应该是角色、方式、观念上的转变吧。如果教师不变,再美妙的教育变革也难以实现。