到界别群众中去——江西省南昌市政协助推解决民生实事

“可线上协商。”“将实现三级政协委员联动履职、互动交流。”“现场确定三级政协联络沟通人员,协商拿出具体实施方案。”去年7月20日,在江西省南昌市红谷滩区生米街道政协委员履职服务站,一场“赣事好商量·红谷连心会”省市区三级政协委员履职平台筹备研讨会在这里火热举行。这是“赣事好商量”协商平台的又一次创新实践。

南昌市新型农村合作医疗试点运行绩效分析

文章对南昌市新型农村合作医疗试点县2006年和2007年参合农民补偿受益、合作医疗基金收支平衡等进行绩效分析,总结经验,剖析问题,并提出相应建议。

提高新型农村合作医疗农民个人筹资绩效的研究进展

农民个人筹资困难是新型农村合作医疗运行中普遍存在的问题。不少试点地区和研究学者就如何提高农民个人筹资绩效进行了一些实践与探索,如滚动式、协议委托式、集约化方式、依托农民经合组织、市场营销方式、缴费年限累积制、非货币型等多种筹资。现将近年来新型农村合作医疗农民个人筹资方式研究做一综合分析。

语文交际教学策略

语言是一种特殊的社会现象，是在人类交际中产生、存在和发展的。语文教学的途径并非只有一条，指导义务教育阶段学生在语文交际实践中学习语文，必然是直接而不间接、简便而不繁难、高效而不高耗的第一途径。

弘扬八一精神 开创政协工作新局面

80年前的八月一日，中国共产党在南昌发动了武装起义。在以周恩来为首的中共中央前敌委员会和贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等的领导下，打响了反对国民党反动派的第一枪，开创了我党独立领导革命战争和创建革命军队的新时期。八一南昌起义的胜利，体现了中国革命力量的伟大勇气，表现了他们的坚强信念和决心，打破了黑暗势力的统治，中国从此开启了一道闪亮的门扉。

政协工作“五字经”

为更好地服务地方经济，做好建言献策，政协履职应从“准、实、活、好、佳”五方面入手。

让青春在担当大任中焕发绚丽的光彩

政协机关青年干部是政协机关工作的重要力量。长期以来,青年干部战斗在政协一线工作岗位上,完成了大量繁重的工作任务。青年是国家的宝贵财富,为充分发挥人民政协专门协商机构作用,推动人民政协各项工作向前发展,深入推进政治协商、民主监督、参政议政,广泛凝聚共识,就要更加充分发挥青年的作用,让青春在担当大任中焕发出更加绚丽的光彩。

“三有”活动探索基层民主协商路径

习近平总书记指出:“要按照协商于民、协商为民的要求,大力发展基层协商民主,重点在基层群众中开展协商”。江西省南昌市政协认真学习贯彻习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想,自去年以来,在全市广泛开展基层民主协商“有事多商量,有事好商量,有事会商量”活动(简称“三有”活动)。

全面理解 准确把握 扎实落实

不久前闭幕的全国政协十一届二次会议和十一届全国人大二次会议，是全国人民政治生活中的一件大事。认真学习领会和贯彻落实两会精神，对于各级政协组织和广大政协委员更好地履行政治协商、民主监督、参政议政职能，充分发挥协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局作用，推动人民政协事业蓬勃发展具有十分重要的意义。

语文交际教学研究

语言是一种特殊的社会现象，是在人类交际中产生、存在和发展的。语文教学的途径并非只有一条，指导义务教育阶段学生在语文交际实践中学习语文，必然是直接而不间接、简便而不繁难、高效而不高耗的第一途径。

把握民主监督之要义

在人民政协三大职能中，民主监督相对薄弱。究其原因，关键在于对民主监督认识不够，导致不善监督、不愿监督、不敢监督。正确认识、深刻理解、准确把握民主监督之要义，是提高民主监督功效之基础。

实施素质教育应处理好六大关系

素质教育是以人为本的教育,强调启发学生的主体精神,充分发挥教与学两个方面的积极性。素质教育承认和尊重人的个性差异,是启发式教育,是塑造完整人格,促成人的全面和谐发展的教育。在推进素质教育这一系统工程的过程中,笔者认为应处理好以下几个关系：一、教书与育人的关系教书与育人是有机的整体,教书是育人的基础和前提,而育人是教书的目的和归宿,二者是不可割裂的,而是融为一体,密不可分的。

因材因时施教——一个重要的教育原则张

每个学生都是独立而具有无限发展可能性的人，是学习活动的主体，也是不断变化的教育基点，一切教育都必须因人而异、因时而异。乌申斯基说：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么他就应当首先全方面地了解人。”教师要把了解学生，认识教育对象放在工作首位，既要了解学生个体，又要了解学生群体；既要了解学生的昨天，又要看清学生的现实，

形成语文能力需重习

社会正在发生着前所未有的深刻变化,与学习、工作和生活密切,关乎个人成长发展的语文学习必须与时俱进。母语学习得天独厚、驾轻就熟,但语文的教与学却长期走不出少慢差费的困境。这是因为选走的是一条重学与知、轻用与行且又避易就难的漫漫征途。学无止境知无涯,结果是只学不用,会学不会用,严重违背了语文实践性、