警惕“真学习、假游戏”和“真游戏、浅学习”——关于鄂赣学前教育装备配备与应用情况的调研报告

为了解当前幼儿园在学前教育装备配备与应用方面的现状和存在的问题,研究各级各类幼儿园应用玩教具、幼儿读物实现儿童学习与发展的教育目标的情况,研制了学前教育装备优化配备方案。《学前教育玩教具、幼儿读物装备与应用研究》课题组选取湖北、江西两省幼儿园发放调研问卷,开展学前教育装备专项调研工作。本文通过统计分析,从侧面呈现了我国中部两省幼儿园装备配置和使用的状况,对玩教具及幼儿读物配备方案研究提出了初步建议。