中学历史教学改革的发展及所面临的问题

在新课程改革进行不断深入的前提下，我国的中学教育也得到了快速的发展。而作为中学教育十分重要的组成部分，中学历史能够对中学生的道德思想素质、爱国主义情怀进行有效的培养。但在其发展过程中，一些问题也逐渐凸显出现来，对中学历史教学效率和质量造成了影响。本文则主要对这些问题进行分析，并提出解决措施促使中学历史教学改革更好的发展。

基于生活化视角如何开展初中道德与法治课程教学

《道德与法治》课堂教学方法尤其是生活化教学实践探究势在必行。努力做到课堂导入、课堂内容、课堂情境、课后作业生活化,使学生深刻感受到学习这些知识的意义所在,并且将所学知识反作用于生活,自觉运用于生活中,促使学生能够感受到道德与法律在生活中的力量,自觉养成良好的道德素质与法律素养。

初中体育教学中如何渗入体育精神

体育教学是学校教育的重要内容,是促进青少年身心全面发展的重要手段。其关键就是让教学发挥其渗透德育的功效,及时纠正学生的不良行为和习惯,培养良好的道德情操。现阶段初中学生都有以自我为中心,贪玩、安全意识差,懒惰、怕苦怕累,不愿学习的特点。体育教学中,体育本身所蕴含的体育精神,对促进学生身心健康和个性心理、意志品质及人格的形成,有着极其重要的作用。因此,体育教学应充分利用自身的特点,将人格塑造渗透到每个教学环节中去。

初中数学高效教学策略探讨

一直以来,对于初中数学教师来说,实现高效性的教学是其基本的奋斗目标和永恒的教学追求,因为只有实现高效性教学才能够保证学生在课堂上取得最大的学习效果,才能够充分彰显出数学教学的功能和作用,促进学生知识、情感与能力的全方面提升。然而现阶段的初中数学教学中仍存在着观念落后、方法单一、模式落后等问题,这直接阻碍了高效性教学的实现。对此,本文将从实际应用、利用多样教学策略、丰富教学资料三方面出发,分析实现初中数学高效性教学的具体措施。

如何在语文教学中做到“寓教于乐”

几千年前，“寓教于乐”这一话题就已经受到人们关注。古罗马文艺批评家贺拉斯说：“寓教于乐是讲劝谕读者，又使他喜爱。”他用这句言简意赅的话，说明了文学的认识作用、教育作用是通过美感作用来实现的。我国古代教育家孔子曾说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。他看到“乐之”是学习的最佳动力，快乐的情绪直接影响到学生的学习兴趣，

高中班级管理工作的创新与实践

班级是组成学校的基本单位,学校的教育教学也是以班级为单位开展的,因此,一定要做好班级管理工作。尤其是对于高中班级来说,学生的学习压力非常大,需要面临高考,班主任做好高中班级管理工作至关重要。在实际的班级管理中,一定要不断创新班级管理的方法和理念,将最新的技术和理念应用到班级管理实践中,才能满足新课标的要求,符合新时期的发展。