幼儿园户外自主游戏实施的问题与策略

在幼儿的成长过程中,家长和教师的积极引导非常关键,因为幼儿阶段的孩子还未形成对世界的认知能力,正确的引导会带给幼儿更全面的体验。幼儿园是幼儿学习和成长的摇篮,幼儿园要站在幼儿的角度设计课程,将户外自主游戏融入幼儿园教学中,为幼儿营造更加轻松愉悦的学习环境,促使幼儿的全面发展。本文主要分析和探讨了幼儿园户外自主游戏实施的问题,并针对性地提出了策略。

将中国优秀传统文化融入幼儿教育的路径探析

中华优秀传统文化作为人类物质文明和精神文明发展的重要成果，具有育人的重要功能，更成为我国幼儿教育的重要文化资源和教育资源。本文结合幼儿园工作实践，对中国优秀传统文化对幼儿教育的价值进行了解读，并对如何在幼儿教育中渗透中华优秀传统文化的路径进行了探讨。

幼儿教育中的本土化资源利用探析

随着幼儿教育教学改革的不断深入，本土资源日益成为幼儿教育的重要素材，并逐渐上升到国家的幼儿教育战略层面。如无论是在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，还是新颁布的〈（3-6岁儿童学习与发展指南》，都将如何切实有效地利用本土化资源，以及以此为基础的幼儿园园本课程开发置于较高位置，并得到了幼儿教育界的高度关注。

让诚信伴孩子同行——刍议家庭教育中的幼儿诚信教育

诚信教育作为家庭教育的重要内容之一,家长对孩子进行诚信品质培养有责无旁贷的义务,父母要善用各种教育策略培养孩子的诚信品质。其中,关键的是,要在生活中尊重、信任孩子,给孩子树立好榜样。

幼儿教育中的师生对话艺术

随着幼儿教育改革的深入，师生对话成为幼儿教育发展的重要转向，这也给幼儿教育工作带来的新的机遇和挑战。本文结合幼儿教育中师生对话的实际，探究了幼儿教育中师生对话的价值，分析了师生对话中存在的突出问题，并对如何提升幼儿教育中师生对话艺术进行了研究，主要包括：加快师生对话的教育理念转型；提升师生对话的话语运用能力；推动师生对话回归生活世界。

以户外体育游戏活动为抓手有效促进幼儿社会性发展

户外游戏活动由于存在空间上的特殊性,在进行活动的时候,幼儿的娱乐项目涉及的内容比较多,比如说嬉戏或挑战高难度运动,在相应的活动之中,需要由幼儿来进行自主选择或者是自由结伴开展活动,这样对于幼儿在社会上的认知,使社会行为的发展与人际关系发展都有着重要的理论和现实意义。基于这样的情况下,文章对于整个探索户外游戏进行探索,包括怎样进一步加强幼儿的社会认知发展,对于整个户外游戏对于加强幼儿人际关系的发展的重要意义,这样能够更好地促进幼儿社会性实现良性的循环发展。

家风家教对孩子成长的影响及建议

良好的家风家教是一种无形的力量,潜移默化地影响着孩子的成长、成人和成才.良好家风家教来自优秀传统文化的传承,受到社会道德规范的影响,源于父母的言传身教,重在孩子自身一言一行的实践.

啊,我是最棒的!——论阅读活动中教师的反馈策略

教师反馈是指教师对幼儿回答与反应的处理,是师幼共同参与、共同建构、有效互动和对话的过程。在阅读活动中,教师的每个问题幼儿都会有不同形式的回答状态,每个幼儿在回答教师问题后,都渴望能得到教师积极的回应,教师应该针对幼儿不同的回答情况以积极的态度来应答幼儿,让每个孩子在原有程度上得到不同层次的提高,使每一个孩子都获得成功的体验,从而真正感受到：啊,我是最棒的!