有效运用多媒体，优化小学语文课堂教学

多媒体的特点是图文声并茂，能把学生带进宽松愉悦的学习环境，从而为课堂教学营造一种浓厚的学习氛围；可使课文的语言材料变成的声音，让课文中的语言形象和情感迅速渗透到学生心里去，从而使学生耳醉其音、心醉其情；把课堂时空还给学生，给学生提供创新思维的感性材料和空间，唤起学生的兴趣，萌发学生的创新意识。

浅谈建模思想在小学数学教学中的渗透

数学中的各种概念、公式和理论都是由现实世界的原型抽象出来的，从这个意义上讲，所有的数学知识都是刻画现实世界的模型。数学建模就是建立数学模型来解决问题的方法。在小学阶段，数学模型的表现形式为一系列的概念系统，算法系统，关系、定律、公理系统等。

小议生本教学在小学语文中的使用

“生本理念”在小学语文课堂中变得越来越重要，因此，生本教学也变得极为关键，这对于语文教学的顺利进行有着非常重要的作用。生本教学是让学生在课堂中作为学习的主体，教师更多的是以一个指导者的角色出现，让学生在课堂中发挥自身的能力。随着教育改革的不断进行，生本教学的使用能够更好的满足当下教学的要求。本文结合当下小学语文中生本教学的现状，对它进行一定的解读和分析，并对其中产生的问题进行解决。

小学英语学困生的转化策略

作为一门非母语的语言学科，英语在学习中受环境的影响特别大。在农村小学，教师的非正常流动、家庭教育、留守儿童等因素，学习方法不得当，个体差异等情况，导致出现了大批的“英语学困生”。随着年级的增高，英语“学困生”问题也日益突出。

小学数学教学如何创设良好的课堂氛围

数学学习的自信心是指学生在数学学习过程中对自己的数学认知能力、数学实践能力等方面的信念，它影响着学生对数学学习任务的选择、接受和学习状态的准备；影响着学生对数学学习的情绪调节和坚持。可以说，学习数学的自信心是促进学生学习的动力之一，是能否获得数学学习成功的关键。