新形势下国有资产管理面临的问题及应对措施

社会经济的改革加快了国家的各项发展,随之而来的国家财政支出也逐渐增加,各个单位的国有资产结构也得到了创新,国有资产管理水平对于事业单位公共服务质量有着直接的影响。在当前形势下,对于国有资产管理也提出了新的要求。国家发展的速度逐渐加快,规事业单位模不断扩大,因此急需对国有资产加强管理。实际的管理工作中,国有资产管理中的问题也逐渐显现出来,加强国有资产管理有利于单位在日常运营中最大化地利用财政资金,避免财政风险的产生,进一步强化自身的管理水平,促使单位更好提供公共服务。本文首先梳理了国有资产管理的概念,分析了新形势下加强对国有资产管理的作用,同时对于当前现状下各单位在管理中所发现的问题进行一一研究,最终经过深入分析给出相对应的应对措施,旨在为各单位加强国有资产管理,提升管理水平提供一定的参考。

农村振兴情境下如何增进农村经济经营管理

近年来,湾里管理局因地制宜发展农业特色产业,持续壮大村集体经济,带动和吸纳村民就地就业,进一步巩固脱贫攻坚成果,助推乡村振兴驶入“快车道”。本文将从湾里农村经济经营管理状况和农村振兴情境下增进农村经济经营管理的重要性着手,浅议当前湾里农村经济经营管理面临的挑战,最后陈述增进湾里农村经济经营管理的方略,以期对湾里农产衍化研究带来帮助。

强化幼儿园常规管理 提高保教质量

保教工作是幼儿教育工作的核心,幼儿园常规管理又在其中起着十分重要的作用。为保证幼儿园保教质量,近年来国家采取了一系列的措施,取得了良好的成效。在此背景下,幼儿园在完善常规管理的不断探索与实践中,秉承“儿童本位”的教育发展观念,致力于幼儿园保教工作质量的提升,建立科学的常规管理体制,结合现代教育技术,为幼儿创设多样化的教学环境,同时不断完善自身硬件设施与办学条件,推动我国幼儿教育事业的可持续发展。本文简要阐述了幼儿园常规管理的必要性,分析了幼儿园提高常规管理水平的举措,包括抓好常规管理的重点工作、推进教师专业成长、加强活动的创新性、推进家园共育的联动机制等,旨在分享提升保教质量的经验。

基于深度学习的小学英语阅读教学策略研究

在进行阅读教学的过程中,小学英语教师的教学方法存在着比较明显的短板,主要是进行视觉或是听觉等方面的刺激,课堂教学表现得比较浅薄、不太完整,中学生的英语素养难以实现有效的提升。小学英语教师在开展课堂教学的过程中,应该引入深度学习这一概念,打造一个更加高品质、高效的英语课堂,学生可以和作者之间进行深度互动,提升自身的学识修养,实现未来的可持续阅读。首先,本文分析了深度学习的概念以及意义。然后,本文研究了一些具有针对性地阅读教学策略,包括创设教学情境,营造深度阅读氛围;借助案例解析,奠定深度学习基础;优化合作活动,促进深度学习;实施阅读计划,实践深度阅读策略;教学中加入游戏因素,提升教学趣味性;实施阅读计划,实践深度阅读策略。

探究式教学为小学语文课堂注入新活力

语文教育在小学阶段起着重要的作用,但传统的教学方法往往缺乏足够的互动与探究性,容易使学生产生厌倦感。因此,探究式教学被引入到小学语文课堂,旨在激发学生的学习热情、培养他们的思维能力,并提升他们的语文素养。本文旨在探讨探究式教学对小学语文课堂的积极影响,以及如何为小学语文课堂注入新活力。通过引入探究式教学方法,可以激发学生的学习兴趣和主动性,培养他们的思辨能力和批判性思维,提高语文素养的综合发展。同时,文章还将讨论了探究式教学的实施策略和重要意义,以期为小学语文教育提供有益的参考和借鉴。

新课标背景下的小学语文大单元教学

新课标背景下,我国基础学科教育的目标围绕着素养教育和能力教育两个方面,大单元教学模式便是在这样的时代背景下应运而生,为人才的培养注入了生机和活力。基于此,文章从“新课标背景下小学语文大单元教学的意义”,“新课标背景下小学语文大单元教学的原则”,“新课标背景下小学语文大单元教学策略”三个方面入手进行研究。

浅谈“双减”下的体育教学工作

“双减”背景下,教师应更新自己的教学理念,体育教师也不例外。在实践当中结合学生的实际情况,完善教学内容,使得教学内容充满趣味性和专业化,促使学生能够获得相对应的进步和成长。开展体育教学时,还要尊重学生的个性差异,减轻学生的学习压力,提高学生体育锻炼的质量,让学生的身心得到全面发展。

浅析民间美术在幼儿园美术活动中的应用

民间美术是中华传统文化的重要组成部分,它的历史悠久,形式多样。在幼儿园美术活动中科学、合理、有效地利用民间美术资源,不仅有利于培养幼儿对美术活动的兴趣,也为培养幼儿的想象、观察、审美等能力和艺术修养打下良好的基础。

小学语文古诗词教学中融入美育教育路径探究

美育是激发人的想象力,培养人的创造力,提高人的审美素质的一种有效手段。中国古代诗歌是我国优秀 的文化精髓,其中蕴涵着十分丰富的美育因子,对培养小学生的审美态度、审美情趣,以及提高其思想情操和人 格修养等方面具有积极的作用。因此,本文探讨了美育教育融入小学语文古诗词教学中的重要价值,并根据当前 教学中存在的问题提出解决对策。

数形结合,让体验充盈课堂——“数与形”教学设计与思考

一、教学分析(一)内容与学情的契合"数与形"是人教版小学数学六年级上册数学广角的知识内容。儿童思维以具体形象思维为主,数形结合思想在小学阶段得到广泛应用,它使很多抽象的数学问题直观化、生动化,将抽象思维以形象思维的方式呈现与应用,提高了学生学习的兴趣,也有助于学生把握数学问题的本质。六年级学生对数形结合其实并不陌生,数形结合思想一直伴随着他们的数学学习,并已经积累了一定的活动经验。

治理农业农村环境 实现乡村绿色发展

生态环境部土壤生态环境司副司长钟斌:土壤污染问题很多时候是长期累积的,治理起来周期长,成本高。既然要打攻坚战,就需要有耐心。最重要的还是要坚持问题导向,建立问题发现机制,在发现问题、解决问题的过程中把工作推向前进,把风险降到最低。有问题很正常,关键是要正视问题。只要正视问题,就肯定能在党的领导下解决这个问题,我们要有这个信心。

小学英语课堂小组合作学习教学模式的有效应用

小组合作学习的模式是一种非常高效的学习手段,通过小组合作模式的学习,学生可以熟练掌握英语的学习技巧,提升自主学习的能力。小组合作学习可以让学生之间互相取长补短,促进学生整体学习效果的提升,同时有利于小学英语教师教学质量的稳定提高,因此,在小学英语的教学活动中,教师需要加强运用小组合作的教学模式打造高效的英语课堂。