初中英语课堂导入的技巧分析

随着时代的不断发展,科技的不断进步,教育的不断改革,人们越来越重视学生的英语学习,随着经济的全球化,国与国之间的交往越来越密切,英语是国家进行沟通交流的桥梁,而初中生在灵活小学的英语学习后,对英语这门学科有了大致的认识和了解,对如何学习英语也存在了一定的印象。初中英语教学的主要内容是培养学生的英语语感,扩充学生的英语词汇库,让学生对语法知识有个基础认识,这对学生学习的英语学习提出了更高的要求,我们都知道,我国绝大部分学生学习英语都是通过英语课堂,假如初中英语教师在教学过程中没有进行很好的课堂引入,学生在课堂的注意力就很难被教师吸引住,因而这对教师的英语也提出了一定的的挑战。在新课程改革的标准下,很大一部分英语教师开始应用新的教学方法进行教学,提高学生学习英语的积极性和兴趣,本文主要是探讨初中英语课堂导入技巧分析。

小学语文低年级趣味识字教学探讨

语文教师在低年级识字教学中，可以采用趣味教学的方法，帮助学生在玩中学，顺应小学生天性的同时达到教学的目的。本文对趣味教学在识字教学中的应用进行阐述分析，同时提出合理的建议，以期达到学生乐学、教师易教的双赢的目的。

信息技术在小学美术教学中的应用研究

近几年来随着新媒体时代的到来,信息技术在我国各行各业得到了广泛的应用,将信息技术应用到教学中,可充分的借助于信息技术及网络上的教学资源,丰富教学内容,更好的为学生进行教育服务。本文通过分析信息技术在小学美术课教学应用中的现状,研究了在小学美术教学过程中应用信息技术的策略,以期为广大的师生提供理论指导与经验借鉴。