初中体育足球教学中如何培养学生的兴趣

随着足球运动在我国的发展,足球开始进入教学的各个阶段,初中体育的足球教学引起了重视。初中是青少年体育兴趣培养的关键时期,青少年对于新事物具有很强的学习能力和学习热情,体育活动也是青少年必不可少的生活部分,因而,如何培养学生对足球的兴趣成了重中之重。足球的教学是当前初中体育教学中的难点,如何培养学生的兴趣也是教学中重点关注的问题。本文首先分析了初中足球教学中的现状以及存在的问题,通过这些问题,从外在的教学工具与媒体和内在的启发式教育对培养学生对足球的兴趣提出了相关策略。

翻转课堂在初中语文教学中的应用研究

翻转课堂作为一种新型的教学模式,能够极大地发挥学生学习的自主性,将学习的决定权从教师转移给学生。与传统的教学模式正好相反,知识的学习不再是在课堂上进行,而是学生利用课下的时间进行自主学习,课堂上教师只需要为学生进行答疑解惑就好。

初中学生历史学科核心素养提升探究

初中历史具有基础性和综合性的特点。通过历史课的学习,学生能够养成相对稳定的、具有历史学科特征的思维品质和关键能力,包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观五大方面。关于学生历史时空观念的培养,历史课程标准提出了明确的要求：学生要能够了解历史时序,初步学会在具体的时空下对历史事物进行考察,从历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。那么,在教学中该如何提升学生的时空观念呢？

优化诵读设计关注学生发展

诵读不仅是我们学习古诗词的有效方法之一，也是塑造良好品质、提升学生人文素养的有效途径。作为语文教师，我们要时刻关注学生，从学生的需要出发，优化经典诵读的设计，促进学生的发展。

初中地理如何契合生活培养学生的实践能力

初中地理如何契合生活培养学生的实践能力,是一个不可忽视的问题,一定要培养同学们学习地理的兴趣还有老师的教学方法,其次一定要具有创新精神,还要积极参加实践活动,所以本文就是就这些方法给大家一些建议,仅供参考。

少儿舞蹈教学中的安全性问题探讨

针对于当前存在于学校舞蹈教学中的问题,文章进行了阐述,认为把审美教育作为舞蹈教学的根本出发点,概述性、专业性和综合性是舞蹈教学在非专业教育中应当具备的,不单单是教学内容与学生接受心理的契合而且要教师提高自身的素质,这些都是舞蹈教学过程中应该注意的。

滨湖公园的四季

我家附近有个滨湖公园,那里景色别致,四季之美各有千秋.春天,柳树姑娘睡醒了,她一边伸着懒腰,一边抽出米粒似的新芽.湖面映照着柳树姑娘婀娜的身影.一阵微风吹来,湖面泛起了涟漪.如果你仔细听,不仅能听到呼呼的风声和哗哗的水声,还能听到跳出水面的小鱼在欢呼雀跃:“春天来啦!春天来啦!”

假如我是一条鱼

我们是海的孩子,是大海里无优无虑的精灵和守护者,没有谁比我们更了解她的深邃、蔚蓝与神秘。当太阳从地平线上升起,金光粼鄰的海面上,闪着细碎的光,万物在阳光的抚摸下,显露生机,鸟儿在歌唱,海鸥在飞翔。我们在海洋里畅游,置身于温柔多情的怀抱;在五彩斑斓的珊瑚礁间嬉戏打闹,寻觅食物;在海底探险,找寻末知的事物。

爱在路上

去年全家去大连旅游,在回来的火车上,我拾到一部手机,妈妈热心地寻找失主。功夫不负有心人,终于找到失主。他万分感谢我们。妈妈抚摸着我的头说：＂田田,每个人在人生路上都会遇到种种困难,