多媒体技术在初中数学课堂教学中的有效运用研究

随着信息科技的发展,多媒体技术不断成熟和完善,在课堂教学中占据了越来越重要的地位。本文分析了多媒体技术在初中数学课堂教学中的应用思路,并提出初中数学教学中应用多媒体技术的注意事项。

机器

主控甲板上,华商科学家弗兰克正悠闲地喝着一杯咖啡,像往常一样,通过校准器望着那颗浅蓝色的星球。弗兰克离开地球已经三个月了。此刻,他正飞越火星轨道。按地球时间算,现在是凌晨五点,刚好是日出时间。一片如纱的云雾笼罩着这颗水晶球,黄绿色的海岸线若隐若现,可以警见星星点点的亮光——地球上的万家灯火。“我的家也在其中”,弗兰克想。

家

万物都有一个家，鸟的家是巢，珍珠的家是河蚌，河水的家是大海。家就是个温馨的港湾，每个人都能在自己的家中感受到温暖和快乐，我也不例外。我的三口之家有爸爸和妈妈。爸爸很博学，妈妈很唠叨，我就是他们两人的润滑剂，每次他们争辩时，只要我一开口，立马。熄火”。记得有一次，爸妈为了一件小事争得不可开交，谁都想说服谁，

“鲨鱼抓人”游戏

今天,我和邻居小伙伴们玩起了“鲨鱼抓小鱼”的游戏:一部分人充当凶猛的“鲨鱼”,一部分人则做活蹦乱跳的“小鱼”,而我就是“小鱼”当中的一员。游戏刚开始时,每条“小鱼”都很紧张,生怕被“鲨鱼”抓住,到处躲藏。如果被“鲨鱼”抓住的“小鱼”,就会在游戏中出局。

找春天

春天像一首悠扬动听的歌曲，让我们心情愉悦；春天像一位善良的姑娘，用她美丽的衣衫为我们遮挡冬天的严寒，带来温暖；春天像一位神奇的画家，为我们画出一幅幅美丽的图画。