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激发学生德育课学习兴趣的几种尝试
被引量:
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作者
龚国平
《中国职业技术教育》
北大核心
2006年第28期54-54,共1页
1.漫画激趣 漫画蕴涵着深刻的哲理,极富趣味性和幽默感,它以特殊的方式针砭时弊、扬美抑丑。运用漫画这些独到之处.恰当地把漫画与德育课教学内容相结合,能增强德育课的趣味性,活跃课堂气氛,启迪学生思维,调动学生的积极性。...
1.漫画激趣 漫画蕴涵着深刻的哲理,极富趣味性和幽默感,它以特殊的方式针砭时弊、扬美抑丑。运用漫画这些独到之处.恰当地把漫画与德育课教学内容相结合,能增强德育课的趣味性,活跃课堂气氛,启迪学生思维,调动学生的积极性。如在学习“环境问题”时,教师可引用《荒漠逼近你我他》的漫画。触目惊心的画面,能使学生认识到科学地利用资源、合理保护环境、实施可持续发展战略的重要性和紧迫性。
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关键词
学生思维
学习兴趣
德育课
可持续发展战略
教学内容
课堂气氛
职业学校
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职称材料
题名
激发学生德育课学习兴趣的几种尝试
被引量:
6
1
作者
龚国平
机构
江西省南昌市第一职业中学 江西南昌
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2006年第28期54-54,共1页
文摘
1.漫画激趣 漫画蕴涵着深刻的哲理,极富趣味性和幽默感,它以特殊的方式针砭时弊、扬美抑丑。运用漫画这些独到之处.恰当地把漫画与德育课教学内容相结合,能增强德育课的趣味性,活跃课堂气氛,启迪学生思维,调动学生的积极性。如在学习“环境问题”时,教师可引用《荒漠逼近你我他》的漫画。触目惊心的画面,能使学生认识到科学地利用资源、合理保护环境、实施可持续发展战略的重要性和紧迫性。
关键词
学生思维
学习兴趣
德育课
可持续发展战略
教学内容
课堂气氛
职业学校
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
激发学生德育课学习兴趣的几种尝试
龚国平
《中国职业技术教育》
北大核心
2006
6
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