中学语文课堂教师主导作用探究

《关于基础教育改革与发展的决定》明确指出:"实施素质教育,必须全面贯彻党的教育方针。端正教育思想,转变教育观念,面向全体学生,加强学生思想品德教育,重视培养学生的创新精神和实践能力,为学生的全面发展和终生发展打下基础。"但就目前语文课堂教学的实际情况来看,教学的盲目性、随意性现象仍大量存在,"填鸭式""一言堂"

中学生管理工作现状及对策

为了提高学生管理效率和质量,文章首先阐述了学生管理的含义,然后分析了中学生管理工作的现状,最后提出了中学生管理工作策略,包括学生参与管理、正确利用网络、提高管理者数量和质量三个方面。

用基本不等式巧证2017年数学奥林匹克试题

本文旨在给出2017年国际数学奥林匹克不等式题的巧妙且通俗的证明,供老师和同学学习和参考.例1（2017年土耳其数学奥林匹克）已知a,b,c是满足a＋b＋c=3的正数,求证：a^3b＋b^3c＋c^3a＋9≥4（ab＋bc＋ca）.

学案教学在高三英语复习课中应用的研究

本文针对学案教学方法在高三英语复习课中的应用展开研究,掌握学案教学方式的基本内容,并在实际的高三英语复习课程中应用,观察学案教学方式在高三英语复习课程中的重要作用。通过分析和研究发现学案教学方式的改革具有时代进步意义,对于提升我国教育水平起到了深远的影响意义。学案教学方式是根据时代发展对教学单位提出的新要求,是社会文明发展的充分证实,是教育事业改革的重要策略。

灵活运用多媒体,提高语文教学效果

随着时代的发展和科学技术的进步，多媒体已经走进了我们的课堂，运用这一高科技手段辅助教学是大势所趋。但随着语文课程改革的深入，多媒体教学也显现出一些弊端。越来越多的语文教师开始对多媒体语文教学进行反思：要做到在课堂中灵活运用多媒体。

对语文教学中多媒体运用的冷思考

多媒体技术，改变了人们固有的思维习惯和生活方式，也给语文教学改革带来了勃勃生机。但如果不顾实际，任意“拔高”多媒体在课堂教学中的地位和作用，就会产生一些负面效应。现在许多教师运用多媒体教学过了头，甚至形成了对课件的依赖陛，被课件牵着鼻子走。这种现象大大限制了师生创造力的发展，呈现出以下情况。

创新高中语文写作教学方法

众所周知，写作水平的高低直接反映了学生的语文综合素养，而这反映了其对语文知识的理解、掌握、运用及抒发的水平。因此，在作文教学中，需将其放于写作中间，培育学生的自主写作习惯，引导其从不断的写作中总结并掌握技巧，这样其语文成绩提高，自然高考成绩也会提高，最关键的是学生的语文素养会跟着提高。所以，教师必须摆脱以往陈旧的作文教学方略，采取独特、新颖的教学方略，让其对语文写作有热情，而热情则又是学生创造的起点。

浅谈语文教学中多媒体的利与弊

随着现代教育技术的普及应用，语文课堂越来越多地运用多媒体教学，并收到良好效果。但多媒体教学只是一种辅助性的教学手段，不能过分夸大它的作用，更不能让它替代教师的创造性工作。

初中语文写作教学的方法

新课改背景下,语文教师要顺应时代发展潮流,结合教育发展的实际需要,让初中语文写作教学获得良好发展。因此,文章当中通过对初中语文写作教学的现状进行分析,探讨了初中语文写作教学的方法。

新课程标准下初中数学课堂教学的优化

新的课程标准对初中数学教学提出了全新的要求，数学教师必须更新教学观念，建立和形成以“引导探索、主动参与、交流合作”为特征的教与学并重的教学模式，使数学课堂教学得到优化。本文结合教学实践，就新课程标准下如何优化初中数学课堂教学进行探讨。

高三英语写作错误分析及其教学启示

在高三英语的学习中,加强对学生写作错误的分析,可以使教师及时了解学生的不足之处,继而可以针对性地开展教育。主要对高三学生写作中存在的错误进行分析,以期英语教师可以获得教学启示,继而可以更好地对学生开展针对性的教育。

初中体育教学提升学生主动参与策略探讨

在初中教学体系中体育教育是保证学生健康全面发展的重要组成部分,从初中体育教学的基本现状出发,全面分析了初中体育教育中学生主动参与的积极性不高的原因,根据这些原因提出了相应的解决对策和措施。该研究可以对初中体育教学中提升学生主动参与的积极性具有重要意义。

高中体育教学中创新意识的培养

创新能够推动民族的发展和国家的兴旺,因此在教育领域必须着力培养创新型人才。在新课改的大背景下,高中体育教学应该对传统的教学模式进行改进,着力培养学生的创新意识和创新能力,激发学生的创新潜力。高中体育教学在学生的成长中具有重要的地位,关乎体育课程的开展以及今后的发展。

高中英语教学中如何提升学生阅读理解能力

阅读教学是高中英语教学的重要组成部分,培养阅读理解能力是高中英语教学的目的之一,也是高考英语测试的重点。高考阅读理解题对考生的阅读能力提出了很高的要求,它是全卷篇幅最大,内容最广,分值最多,区分度最高的一种题型,所以让学生提高阅读理解能力是非常重要的。只有通过培养学生养成良好的阅读习惯,使学生自如地运用各种策略,阅读效率才能得到真正提高。

高中体育如何实现高效教学

高中体育学习目标是学生学习的方向和要达到的标准,只有目标明确,学生才能少做无用功,实现高效学习。高中生只有知道学了什么和学到什么程度,才会有意识地主动参与,充分利用分组化体育活动组织教学,有效提高学习效率。教师采取什么样的教学策略和教学方法,以及引导学生开展怎样的学习,对于高中体育教学效率有决定性作用。

浅析新课程下的初中体育教学

在素质教育的强烈东风推动下,新一轮的课程改革已经实施数年了。这次的教育改革给教育事业带来了新的生机和活力,新的教学理念和新的教学思想改变了传统的教学模式,同时也给教育战线上的广大教师提出了更高的要求,赋予了更加艰巨的任务。初中体育新课程标准强调:教师在教学时,要有正确的教学理念,要以“健康第一”为指导思想,发展学生的健康体魄,更要调动学生运动的兴趣,使学生具有终身热爱体育的思想,要坚持以学生为主体的学习理念,面向全体学生。为此,我们广大体育教师要认真执行党和国家的方针政策,研究教育教学,提高教学方法,把新一代青少年培养成身体健康,又有文化知识的一代新人。下面就结合自己的教学实践谈谈在新课标下的体育教学体会和思考。

优化语文课堂结构 提高语文教学效率

课堂结构是一个相对完整的系统，而课堂结构优化就是一个系统工程，比如课堂内容的优化、课堂环节的优化、课堂教学方法的优化、教学技术的优化、学生活动的优化、练习设计的优化，等等。

初中英语写作水平提高的策略

英语学习是一个全面的过程,包括听、说、读、写、译,这是学习英语的基本功。'写'是英语学习中的十分重要的内容,是语言逻辑、语言习惯、语法结构的综合体,是对学生'听、说、读、写'四项基本技能的考查中要求较难的一环。英语写作的培训不能忽略,老师要运用有效的、有策略的方法提高学生的英语写作水平。初中英语写作的教学状况在十多年的教学工作中,我发现大多数学生的英语作文水平都很低。究其原因,我认为主要是几下几点:(1)