关注运动过程 挖掘几何本质——浅谈构造圆锥模型在空间动态问题中的应用

我们知道,点动成线、线动成面、面动成体,在一个平面图形的翻折过程中,点、线、面随之而动,对于一些平面图形的翻折问题,从动态的角度去看,就是平面图形绕着某一条直线翻折过程中所形成的空间图形,因此平面图形的翻折问题在某种程度上看,其本质上是旋转问题.

巧结合大作用:函数思想的构造应用

高中阶段数学思想主要有四个:函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、化归转化思想.也是新课改中数学核心素养的主体,高考就是围绕以考查考生对数学思想的理解与掌握为重心,高考试题中经常出现一类函数题,常常采用函数与方程思想构造函数法解答能起到优化解题思路,提升思维的效果.一般在抽象函数中出现了含有函数导数符号的不等式或等式时,在解题思路上可以从构造函数来解决问题,可以得到较快捷的解题思路,体现了函数思想在与方程及不等式的巧妙结合获得的大作用.本文就此做一这方面的探讨.

高中生物同课异构教学模式影响的探讨

为了提升生物教学效果,促使学生主动参与到生物课堂的学习中来,增强学生获取信息、学习的能力。文章以高中生物为研究对象,简述了同课异构,同课异构即教师对同一内容,采取不同手段开展教学实践的方式,论述了生物教学开展同课异构的必要性,并且最后结合自身工作实践对生物教学同课异构教学模式开展产生的影响进行了分析。

高中语文诗歌鉴赏教学策略探讨

诗歌是语文教学重要组成部分,有助于培养优秀精神品质,丰富学生的情感。传统教学模式已经无法满足实际需求,要不断优化才能提高鉴赏能力,了解诗歌的深刻内涵。文章从不同方面展开论述,采用有效方法促进学生全面发展。

《先秦诸子选读》注释指瑕

《先秦诸子选读》(人民教育出版社,2006年11月第2版,以下简称《选读》)是顺应新课改形势而出版的课标版选修教材。《先秦诸子选读》这一课程不是一般的知识型课程,而是拓展型课程、加深型课程。开设先秦诸子选修课的宗旨是使学生'认同中国古代优秀文学传统,体会其基本精神和丰富内涵,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习用历史的观点理解古代文学的内容价值,从中汲取民族智慧;用现代眼光审视作品的思想倾向,