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初中数学“学困生”学习障碍及教学策略
被引量:
2
1
作者
陈晴宇
《新课程》
2017年第17期122-122,共1页
在初中数学教学中,做好对"学困生"学习障碍及教学策略的研究,能够为"学困生"的有效转化带来支持。先对初中数学"学困生"学习障碍表现进行简要分析,之后对解决"学困生"学习障碍的对策予以探讨。
关键词
初中数学
学困生
学习障碍
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职称材料
新课标下的初中物理教学
2
作者
顾玲明
《新课程》
2017年第17期54-54,共1页
物理学科属于初中教育阶段的重要组成内容,在新课标背景下,教师必须加强物理教学与实际生活的结合,加强对多媒体技术的运用,以此提升课堂教学质量和教学效率。
关键词
新课标
初中物理
教学
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职称材料
数学教学联系生活的意蕴
被引量:
3
3
作者
孙建敏
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2008年第3期72-73,共2页
新课程强调数学教学要与学生的生活相联系。《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》要求,初中学生应能结合具体情境发现并提出数学问题;要乐于接触社会环境中的数学信息,愿意谈论某些数学话题,能够在数学活动中发挥积极作用。一...
新课程强调数学教学要与学生的生活相联系。《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》要求,初中学生应能结合具体情境发现并提出数学问题;要乐于接触社会环境中的数学信息,愿意谈论某些数学话题,能够在数学活动中发挥积极作用。一时间,联系学生生活的数学教学蔚为风尚。但在很多情况下,和学生生活相联系却成为了一种虚假的、表面的联系。
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关键词
数学教学
联系生活
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》
初中学生
学生生活
数学问题
数学信息
社会环境
原文传递
不安静无以抵达灵魂
4
作者
程征云
《未来教育家》
2013年第10期74-75,共2页
(一)前几天,我处理了一个校园偶发事件。一个男生公然与任课教师对抗,甚至粗言辱骂教师。当时我听完任课教师的陈述,顿时对这位学生的言行生出嫌恶,急冲冲地把学生叫到办公室进行批评教育。那一刻的我,心底肯定是不安静的。心底不够安静...
(一)前几天,我处理了一个校园偶发事件。一个男生公然与任课教师对抗,甚至粗言辱骂教师。当时我听完任课教师的陈述,顿时对这位学生的言行生出嫌恶,急冲冲地把学生叫到办公室进行批评教育。那一刻的我,心底肯定是不安静的。心底不够安静,是因为只盯着学生的"出格言行"来看,而忽略了对事情起因的探究。没有了冷静的探究,就不会产生正确的判断,这样一来。
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关键词
批评教育
粗言
任课教师
偶发事件
语文课本
上课铃
淡泊宁静
教育过程
流水潺潺
育人效果
原文传递
安静中的繁荣
5
作者
程征云
《未来教育家》
2013年第11期54-55,共2页
初见雷辕生校长,很难将他和"伯乐"这个特性鲜明的文化符号联系在一起,他给人的第一印象更容易让人联想到影视剧里某个霸气侧漏的形象。但是,随着访谈的推进,这一印象逐渐变得丰富鲜活起来。尽管访谈背后也许隐藏着另一种真实...
初见雷辕生校长,很难将他和"伯乐"这个特性鲜明的文化符号联系在一起,他给人的第一印象更容易让人联想到影视剧里某个霸气侧漏的形象。但是,随着访谈的推进,这一印象逐渐变得丰富鲜活起来。尽管访谈背后也许隐藏着另一种真实,但是。
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关键词
为了孩子
蒋梦麟
西方文艺复兴
学者型教师
生命过程
西方思想
波频
社会环境
愿意做
毕生精力
原文传递
英语“四位一体”教学法之我见
6
作者
邹萍
肖菊香
《江西教育(综合版)(C)》
2010年第3期44-44,共1页
英语“四位一体”课堂教学方法(The English“Four—in—one”Teaching Approach)也叫“4P”教学法,4P是指Prepararation(预习),Presentantion(教学),Practice(操练),Production(产出)。它是在学习、借鉴国外先进的教学...
英语“四位一体”课堂教学方法(The English“Four—in—one”Teaching Approach)也叫“4P”教学法,4P是指Prepararation(预习),Presentantion(教学),Practice(操练),Production(产出)。它是在学习、借鉴国外先进的教学理念、教学理论、教学方法的同时又吸收、继承我国很多教学思想和教学流派的精华而形成的一个大的外语教学法,标志着中国英语外语教学(TEVL)法体系的创立与发展.是一个适合中国国情、教情、学情、实用、高效的英语外语教学法。
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关键词
“四位一体”教学法
英语外语教学
课堂教学方法
English
外语教学法
中国国情
教学理念
教学理论
原文传递
用阅读守护每一朵“小花”——“语文主题学习”教学心得
7
作者
杨乐
《江西教育》
2022年第26期70-71,共2页
“因阅读而起,为花开而生”,自加入“语文主题学习”实验项目以来,我希望能通过阅读守护每一名学生,为他们的成长“添砖加瓦”。书声琅琅,读有趣诵读就是深层次的阅读。诵读,让学生的心、口、眼都专注于语言上。刚接手一年级时,如何找...
“因阅读而起,为花开而生”,自加入“语文主题学习”实验项目以来,我希望能通过阅读守护每一名学生,为他们的成长“添砖加瓦”。书声琅琅,读有趣诵读就是深层次的阅读。诵读,让学生的心、口、眼都专注于语言上。刚接手一年级时,如何找到适合低年级学生诵读的素材,成了我思考的首要问题。
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关键词
书声琅琅
语文主题学习
教学心得
诵读
低年级学生
守护
阅读
一年级
原文传递
是什么制造了全民焦虑
8
作者
程征云
《未来教育家》
2017年第2期95-97,共3页
教育不公是最大的不公。下一步全面深化教育改革,必是以最大限度地实现教育公平为目标。由于在相当长的一段时间内少数学校的优先发展政策,使得它们在获取教育资源时总是占尽了先机。再加上家长的虚荣心与爱心,将孩子们送进这些所谓的...
教育不公是最大的不公。下一步全面深化教育改革,必是以最大限度地实现教育公平为目标。由于在相当长的一段时间内少数学校的优先发展政策,使得它们在获取教育资源时总是占尽了先机。再加上家长的虚荣心与爱心,将孩子们送进这些所谓的名校、重点校、示范校就成了头等大事。可以毫不避讳地讲,正是教育发展、学校发展的不均衡引发了数十年来的全民教育焦虑。
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关键词
焦虑
制造
教育改革
学校发展
优先发展
教育资源
教育发展
全民教育
原文传递
致“友”书
9
作者
蔡子昕
舒丽(指导)
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2023年第6期42-43,共2页
亲爱的《小学生之友》:你好!五年前,我结识了学识渊博、满腹经纶、博学多才的你,从此推开了通往知识殿堂的另一扇大门,开启了美好的时光之旅。每当翻阅你,淡淡的墨香扑鼻而来,让人心旷神怡,那是知识的味道;优美的文章,让人如痴如醉,那...
亲爱的《小学生之友》:你好!五年前,我结识了学识渊博、满腹经纶、博学多才的你,从此推开了通往知识殿堂的另一扇大门,开启了美好的时光之旅。每当翻阅你,淡淡的墨香扑鼻而来,让人心旷神怡,那是知识的味道;优美的文章,让人如痴如醉,那是知识的魅力;动人的科学故事,让人心里涌现出一股神奇的力量,那是知识的力量。
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关键词
知识殿堂
知识的力量
学识渊博
学生之友
神奇的力量
博学多才
原文传递
学习急救知识关注生命安全
10
作者
王可云
《小主人报》
2017年第12期4-4,共1页
在生活中,我们难免会遇到一些危急情况或受到伤害,这时就需要利用自己所学的知识去帮助自己和他人。学习一些急救知识是一件有意义的事情。于是,《小主人报》南昌小记者站请来了两位哲老师,来教我们急救护理。
关键词
急救知识
生命安全
学习
急救护理
记者站
老师
原文传递
刨笔
11
作者
胡钦羽
杨乐
《小学生之友(趣味学习版)(上旬)》
2015年第9期27-27,共1页
今天放学回家,我看到奶奶在帮我刨笔.我谢谢了奶奶的好意,我对奶奶说:“奶奶,自己的事情自己做,不用您帮忙。”奶奶夸我是个懂事的好孩子!
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
两条小金鱼
12
作者
杨奕欣
《小学生之友(趣味学习版)(上旬)》
2015年第11期33-33,共1页
我家养了两条小金鱼,它们长着鼓鼓的大眼睛,身上披着金光闪闪的外衣,还拖着长长的尾巴,像五彩洒金的大裙子。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
火龙果
13
作者
梅子曦
《小学生之友(趣味学习版)(上旬)》
2015年第7期61-61,共1页
今天,妈妈在水果店里买了几个火龙果。火龙果的外表是椭圆形的,红红的像一团正在燃烧的小火球。切开后果肉是白白的,中间有很多像芝麻的小黑点,妈妈说,那是它的种子。咬一口,呀,真是美味极了!
关键词
火龙果
妈妈
芝麻
种子
原文传递
买鱼
14
作者
陈鑫
《小学生之友(趣味学习版)(上旬)》
2013年第5期22-23,共2页
星期天吃过早饭,妈妈带我和哥哥去菜场买菜。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
原文传递
师若有幸,福必不远
15
作者
程征云
《未来教育家》
2016年第12期73-74,共2页
前一阵,收到一份征文通知,主题是'做一名教师真幸福'。在我看来,'做一名教师真幸福'是一个伪命题。原因有三:一是一个人的职业幸福感很难说清楚的,不该下此定论;二是相比于由内而外自然流露的幸福来讲,这种由外而内的...
前一阵,收到一份征文通知,主题是'做一名教师真幸福'。在我看来,'做一名教师真幸福'是一个伪命题。原因有三:一是一个人的职业幸福感很难说清楚的,不该下此定论;二是相比于由内而外自然流露的幸福来讲,这种由外而内的幸福总缺少了那么一点真实感;三是无论就教师的实际社会地位而言还是就教师群体的整体状态而言,提出这个话题,都似有那么一点不合时宜。
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关键词
职业幸福
公务员
原文传递
题名
初中数学“学困生”学习障碍及教学策略
被引量:
2
1
作者
陈晴宇
机构
江西省南昌市象湖实验学校
出处
《新课程》
2017年第17期122-122,共1页
文摘
在初中数学教学中,做好对"学困生"学习障碍及教学策略的研究,能够为"学困生"的有效转化带来支持。先对初中数学"学困生"学习障碍表现进行简要分析,之后对解决"学困生"学习障碍的对策予以探讨。
关键词
初中数学
学困生
学习障碍
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
新课标下的初中物理教学
2
作者
顾玲明
机构
江西省南昌市象湖实验学校
出处
《新课程》
2017年第17期54-54,共1页
文摘
物理学科属于初中教育阶段的重要组成内容,在新课标背景下,教师必须加强物理教学与实际生活的结合,加强对多媒体技术的运用,以此提升课堂教学质量和教学效率。
关键词
新课标
初中物理
教学
分类号
O4-4 [理学—物理]
下载PDF
职称材料
题名
数学教学联系生活的意蕴
被引量:
3
3
作者
孙建敏
机构
江西省南昌市象湖实验学校
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2008年第3期72-73,共2页
文摘
新课程强调数学教学要与学生的生活相联系。《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》要求,初中学生应能结合具体情境发现并提出数学问题;要乐于接触社会环境中的数学信息,愿意谈论某些数学话题,能够在数学活动中发挥积极作用。一时间,联系学生生活的数学教学蔚为风尚。但在很多情况下,和学生生活相联系却成为了一种虚假的、表面的联系。
关键词
数学教学
联系生活
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》
初中学生
学生生活
数学问题
数学信息
社会环境
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
不安静无以抵达灵魂
4
作者
程征云
机构
江西省南昌市象湖实验学校
出处
《未来教育家》
2013年第10期74-75,共2页
文摘
(一)前几天,我处理了一个校园偶发事件。一个男生公然与任课教师对抗,甚至粗言辱骂教师。当时我听完任课教师的陈述,顿时对这位学生的言行生出嫌恶,急冲冲地把学生叫到办公室进行批评教育。那一刻的我,心底肯定是不安静的。心底不够安静,是因为只盯着学生的"出格言行"来看,而忽略了对事情起因的探究。没有了冷静的探究,就不会产生正确的判断,这样一来。
关键词
批评教育
粗言
任课教师
偶发事件
语文课本
上课铃
淡泊宁静
教育过程
流水潺潺
育人效果
分类号
G637.12 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
安静中的繁荣
5
作者
程征云
机构
江西省南昌市象湖实验学校
出处
《未来教育家》
2013年第11期54-55,共2页
文摘
初见雷辕生校长,很难将他和"伯乐"这个特性鲜明的文化符号联系在一起,他给人的第一印象更容易让人联想到影视剧里某个霸气侧漏的形象。但是,随着访谈的推进,这一印象逐渐变得丰富鲜活起来。尽管访谈背后也许隐藏着另一种真实,但是。
关键词
为了孩子
蒋梦麟
西方文艺复兴
学者型教师
生命过程
西方思想
波频
社会环境
愿意做
毕生精力
分类号
K825.46 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
英语“四位一体”教学法之我见
6
作者
邹萍
肖菊香
机构
江西省南昌市象湖实验学校
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2010年第3期44-44,共1页
文摘
英语“四位一体”课堂教学方法(The English“Four—in—one”Teaching Approach)也叫“4P”教学法,4P是指Prepararation(预习),Presentantion(教学),Practice(操练),Production(产出)。它是在学习、借鉴国外先进的教学理念、教学理论、教学方法的同时又吸收、继承我国很多教学思想和教学流派的精华而形成的一个大的外语教学法,标志着中国英语外语教学(TEVL)法体系的创立与发展.是一个适合中国国情、教情、学情、实用、高效的英语外语教学法。
关键词
“四位一体”教学法
英语外语教学
课堂教学方法
English
外语教学法
中国国情
教学理念
教学理论
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
用阅读守护每一朵“小花”——“语文主题学习”教学心得
7
作者
杨乐
机构
江西省南昌市象湖实验学校
出处
《江西教育》
2022年第26期70-71,共2页
文摘
“因阅读而起,为花开而生”,自加入“语文主题学习”实验项目以来,我希望能通过阅读守护每一名学生,为他们的成长“添砖加瓦”。书声琅琅,读有趣诵读就是深层次的阅读。诵读,让学生的心、口、眼都专注于语言上。刚接手一年级时,如何找到适合低年级学生诵读的素材,成了我思考的首要问题。
关键词
书声琅琅
语文主题学习
教学心得
诵读
低年级学生
守护
阅读
一年级
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
是什么制造了全民焦虑
8
作者
程征云
机构
江西省南昌市象湖实验学校
出处
《未来教育家》
2017年第2期95-97,共3页
文摘
教育不公是最大的不公。下一步全面深化教育改革,必是以最大限度地实现教育公平为目标。由于在相当长的一段时间内少数学校的优先发展政策,使得它们在获取教育资源时总是占尽了先机。再加上家长的虚荣心与爱心,将孩子们送进这些所谓的名校、重点校、示范校就成了头等大事。可以毫不避讳地讲,正是教育发展、学校发展的不均衡引发了数十年来的全民教育焦虑。
关键词
焦虑
制造
教育改革
学校发展
优先发展
教育资源
教育发展
全民教育
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
致“友”书
9
作者
蔡子昕
舒丽(指导)
机构
江西省南昌市象湖实验学校
不详
出处
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2023年第6期42-43,共2页
文摘
亲爱的《小学生之友》:你好!五年前,我结识了学识渊博、满腹经纶、博学多才的你,从此推开了通往知识殿堂的另一扇大门,开启了美好的时光之旅。每当翻阅你,淡淡的墨香扑鼻而来,让人心旷神怡,那是知识的味道;优美的文章,让人如痴如醉,那是知识的魅力;动人的科学故事,让人心里涌现出一股神奇的力量,那是知识的力量。
关键词
知识殿堂
知识的力量
学识渊博
学生之友
神奇的力量
博学多才
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
学习急救知识关注生命安全
10
作者
王可云
机构
江西省南昌市象湖实验学校
五(
出处
《小主人报》
2017年第12期4-4,共1页
文摘
在生活中,我们难免会遇到一些危急情况或受到伤害,这时就需要利用自己所学的知识去帮助自己和他人。学习一些急救知识是一件有意义的事情。于是,《小主人报》南昌小记者站请来了两位哲老师,来教我们急救护理。
关键词
急救知识
生命安全
学习
急救护理
记者站
老师
分类号
G482 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
刨笔
11
作者
胡钦羽
杨乐
机构
江西省南昌市象湖实验学校
一
出处
《小学生之友(趣味学习版)(上旬)》
2015年第9期27-27,共1页
文摘
今天放学回家,我看到奶奶在帮我刨笔.我谢谢了奶奶的好意,我对奶奶说:“奶奶,自己的事情自己做,不用您帮忙。”奶奶夸我是个懂事的好孩子!
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
两条小金鱼
12
作者
杨奕欣
机构
江西省南昌市象湖实验学校
一(
出处
《小学生之友(趣味学习版)(上旬)》
2015年第11期33-33,共1页
文摘
我家养了两条小金鱼,它们长着鼓鼓的大眼睛,身上披着金光闪闪的外衣,还拖着长长的尾巴,像五彩洒金的大裙子。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
火龙果
13
作者
梅子曦
机构
江西省南昌市象湖实验学校
一(
出处
《小学生之友(趣味学习版)(上旬)》
2015年第7期61-61,共1页
文摘
今天,妈妈在水果店里买了几个火龙果。火龙果的外表是椭圆形的,红红的像一团正在燃烧的小火球。切开后果肉是白白的,中间有很多像芝麻的小黑点,妈妈说,那是它的种子。咬一口,呀,真是美味极了!
关键词
火龙果
妈妈
芝麻
种子
分类号
S667.9 [农业科学—果树学]
原文传递
题名
买鱼
14
作者
陈鑫
机构
江西省南昌市象湖实验学校
二(
出处
《小学生之友(趣味学习版)(上旬)》
2013年第5期22-23,共2页
文摘
星期天吃过早饭,妈妈带我和哥哥去菜场买菜。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
师若有幸,福必不远
15
作者
程征云
机构
江西省南昌市象湖实验学校
出处
《未来教育家》
2016年第12期73-74,共2页
文摘
前一阵,收到一份征文通知,主题是'做一名教师真幸福'。在我看来,'做一名教师真幸福'是一个伪命题。原因有三:一是一个人的职业幸福感很难说清楚的,不该下此定论;二是相比于由内而外自然流露的幸福来讲,这种由外而内的幸福总缺少了那么一点真实感;三是无论就教师的实际社会地位而言还是就教师群体的整体状态而言,提出这个话题,都似有那么一点不合时宜。
关键词
职业幸福
公务员
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中数学“学困生”学习障碍及教学策略
陈晴宇
《新课程》
2017
2
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职称材料
2
新课标下的初中物理教学
顾玲明
《新课程》
2017
0
下载PDF
职称材料
3
数学教学联系生活的意蕴
孙建敏
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2008
3
原文传递
4
不安静无以抵达灵魂
程征云
《未来教育家》
2013
0
原文传递
5
安静中的繁荣
程征云
《未来教育家》
2013
0
原文传递
6
英语“四位一体”教学法之我见
邹萍
肖菊香
《江西教育(综合版)(C)》
2010
0
原文传递
7
用阅读守护每一朵“小花”——“语文主题学习”教学心得
杨乐
《江西教育》
2022
0
原文传递
8
是什么制造了全民焦虑
程征云
《未来教育家》
2017
0
原文传递
9
致“友”书
蔡子昕
舒丽(指导)
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2023
0
原文传递
10
学习急救知识关注生命安全
王可云
《小主人报》
2017
0
原文传递
11
刨笔
胡钦羽
杨乐
《小学生之友(趣味学习版)(上旬)》
2015
0
原文传递
12
两条小金鱼
杨奕欣
《小学生之友(趣味学习版)(上旬)》
2015
0
原文传递
13
火龙果
梅子曦
《小学生之友(趣味学习版)(上旬)》
2015
0
原文传递
14
买鱼
陈鑫
《小学生之友(趣味学习版)(上旬)》
2013
0
原文传递
15
师若有幸,福必不远
程征云
《未来教育家》
2016
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
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