初中数学教学中合作学习模式的运用探析

随着现代教育对学生素质方面的要求越来越高,很多教育教学理念应运而生,合作学习模式就是其中之一,它可以激发学生学习的兴趣、提高学生的团队合作能力,营造良好的学习氛围。本文讨论合作学习模式的优缺点,并考虑在初中数学教学中的可行性以及实行时的策略。

多媒体技术与物理教学整合策略初探

多媒体教学课件是用于辅助教学,人机交互功能很强的教学软件。物理是以观察和实验为基础的科学,本文尝试从多方面对多媒体课件与物理教学的整合作一个初步的探讨。多媒体课程资源可以超越狭隘的教学内容,通过更加丰富的方式和手段向学生展示教学内容,使原本平淡的课堂变得丰富多彩,让教学"活"起来,让师生之间的信息传递更加和谐,改变学生在教学中的地位,从被动的知识接受者转变成为知识的共同建构者,从而激发学生的学习积极性和主动性。