实现学生“自我启发”的教学探究

未来的社会或者说现代教育对受教育者的要求已经不仅是“学到什么”,而更重要的是“学会怎样学习”,所以中学生的本质就在于学会怎样学习,怎样科学地思维,学会怎样化创造。如何让学生会学习是教师要思考的问题。训练学生的思维方式,使他们的分析问题,解决问题的能力得到提高是教师的责任,也是学生自我学习,自我启发的基础。

实现学生“自我启发”的教学探究

未来的社会或者说现代教育对受教育者的要求已经不仅是“学到什么”,而更重要的是“学会怎样学习”,所以中学生的本质就在于学会怎样学习,怎样科学地思维,学会怎样创造。如何让学生会学习是教师要思考的问题。训练学生的思维方式,使他们的分析问题,解决问题的能力得到提高是教师的责任,也是学生自我学习,自我启发的基础。

校长要做教师生命幸福的调剂师

我刚当校长时．接的是一个正在转型的学校，人心涣散、怨声一片。平时，我经常看到教室门口有被教师一怒之下赶出来的学生。耳旁不时听到教师的抱怨声，发泄对学生、对工作的不满。在期末对教师进行的年度考核中．几个常抱怨学生的教师被学生评分偏低，他们更感到委屈，心理极不平衡，纷纷找教导处、校领导述说。