期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
师生交流的艺术
1
作者
左婉青
《知识窗(教师版)》
2012年第5X期70-70,共1页
近年来,随着新课程理念的不断深入,提高课堂教学效果变得越来越重要。新课程理念提倡通过自主学习、合作学习和探究学习,发挥学生的学习主动性,来达到提高教学效果的目的。本文就通过师生之间良好的交流来提高教学效果这一问题做了一些...
近年来,随着新课程理念的不断深入,提高课堂教学效果变得越来越重要。新课程理念提倡通过自主学习、合作学习和探究学习,发挥学生的学习主动性,来达到提高教学效果的目的。本文就通过师生之间良好的交流来提高教学效果这一问题做了一些浅显的探讨。
展开更多
关键词
师生交流
自主学习
教学效果
新课程
课堂教学
实验学校
讲礼貌
相信自己
在路上
教学过程
原文传递
聚焦新课程,夯实大课堂
2
作者
左婉青
《知识窗(教师版)》
2012年第4X期67-67,共1页
近年来,随着新课程教学理念的不断深化,人们越来越重视教学效果。提倡自主、合作、探究的学习方式,让学生有一个展现的平台,充分发挥学习的主动性也逐渐得到广大教师的认同。新课程要求关注结果,重视过程的评价。
关键词
新课程
课程教学理念
学习方式
教学效果
三维目标
教学工作
教学过程
课本内容
导入环节
评价标准
原文传递
选点突破 个性阅读——《阿长与<山海经>》教学片段赏析
3
作者
周文瑛
陈言人
《江西教育(教学版)(B)》
2010年第6期26-26,共1页
【片段】师:同学们初读了课文,现在,请你们从长相、身份、工作态度、性格特征及为"我"所做的事情等方面对阿长作一番介绍,并说说你对这个人物的看法。
关键词
《阿长与〈山海经〉》
教学片段
个性阅读
选点
赏析
工作态度
性格特征
课文
原文传递
题名
师生交流的艺术
1
作者
左婉青
机构
江西省南昌市银河实验学校
出处
《知识窗(教师版)》
2012年第5X期70-70,共1页
文摘
近年来,随着新课程理念的不断深入,提高课堂教学效果变得越来越重要。新课程理念提倡通过自主学习、合作学习和探究学习,发挥学生的学习主动性,来达到提高教学效果的目的。本文就通过师生之间良好的交流来提高教学效果这一问题做了一些浅显的探讨。
关键词
师生交流
自主学习
教学效果
新课程
课堂教学
实验学校
讲礼貌
相信自己
在路上
教学过程
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
聚焦新课程,夯实大课堂
2
作者
左婉青
机构
江西省南昌市银河实验学校
出处
《知识窗(教师版)》
2012年第4X期67-67,共1页
文摘
近年来,随着新课程教学理念的不断深化,人们越来越重视教学效果。提倡自主、合作、探究的学习方式,让学生有一个展现的平台,充分发挥学习的主动性也逐渐得到广大教师的认同。新课程要求关注结果,重视过程的评价。
关键词
新课程
课程教学理念
学习方式
教学效果
三维目标
教学工作
教学过程
课本内容
导入环节
评价标准
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
选点突破 个性阅读——《阿长与<山海经>》教学片段赏析
3
作者
周文瑛
陈言人
机构
江西省南昌市银河实验学校
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2010年第6期26-26,共1页
文摘
【片段】师:同学们初读了课文,现在,请你们从长相、身份、工作态度、性格特征及为"我"所做的事情等方面对阿长作一番介绍,并说说你对这个人物的看法。
关键词
《阿长与〈山海经〉》
教学片段
个性阅读
选点
赏析
工作态度
性格特征
课文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
师生交流的艺术
左婉青
《知识窗(教师版)》
2012
0
原文传递
2
聚焦新课程,夯实大课堂
左婉青
《知识窗(教师版)》
2012
0
原文传递
3
选点突破 个性阅读——《阿长与<山海经>》教学片段赏析
周文瑛
陈言人
《江西教育(教学版)(B)》
2010
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部