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浅谈班级文化建设的“一二三”模式
1
作者
刘丹
《新课程学习》
2012年第10期139-139,共1页
说到当班主任,如果要问我最大的感受是什么,我想许多班主任都会发自内心地说:太苦了,太累了。因此,班主任如何才能从“苦”“累”中解脱出来,并将所带班级搞出成绩,形成文化特色亮点,这是值得我们每位班主任探讨的话题。
关键词
文化建设
班主任
文化特色
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职称材料
题名
浅谈班级文化建设的“一二三”模式
1
作者
刘丹
机构
江西省南昌市高新区艾溪湖一小
出处
《新课程学习》
2012年第10期139-139,共1页
文摘
说到当班主任,如果要问我最大的感受是什么,我想许多班主任都会发自内心地说:太苦了,太累了。因此,班主任如何才能从“苦”“累”中解脱出来,并将所带班级搞出成绩,形成文化特色亮点,这是值得我们每位班主任探讨的话题。
关键词
文化建设
班主任
文化特色
分类号
G12 [文化科学]
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作者
出处
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1
浅谈班级文化建设的“一二三”模式
刘丹
《新课程学习》
2012
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