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小学班主任人格魅力与语言艺术之我见
1
作者
胡雪琴
潘朵
《好日子》
2020年第16期180-180,共1页
作为一名班主任,不仅需要具有一定的职业素养与管理能力,同时还应在教学过程中为学生展现自身的人格魅力。尤其是在小学阶段,基于小学生的身心特点进行分析,不难看出教师人格魅力与语言艺术都会对其造成不同程度的影响。作为小学班主任...
作为一名班主任,不仅需要具有一定的职业素养与管理能力,同时还应在教学过程中为学生展现自身的人格魅力。尤其是在小学阶段,基于小学生的身心特点进行分析,不难看出教师人格魅力与语言艺术都会对其造成不同程度的影响。作为小学班主任,需要注重自身的人格魅力培养与语言艺术提升,这样才能够在潜移默化中引导学生、感染学生,从而发挥班主任的领头作用。本文主要分析了教师人格魅力与语言艺术对学生的重要性,同时概述了提升小学班主任的人格魅力与语言艺术的具体措施。
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关键词
班主任
人格魅力
语言艺术
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题名
小学班主任人格魅力与语言艺术之我见
1
作者
胡雪琴
潘朵
机构
江西省南昌师范附属实验小学小学教育集团
出处
《好日子》
2020年第16期180-180,共1页
文摘
作为一名班主任,不仅需要具有一定的职业素养与管理能力,同时还应在教学过程中为学生展现自身的人格魅力。尤其是在小学阶段,基于小学生的身心特点进行分析,不难看出教师人格魅力与语言艺术都会对其造成不同程度的影响。作为小学班主任,需要注重自身的人格魅力培养与语言艺术提升,这样才能够在潜移默化中引导学生、感染学生,从而发挥班主任的领头作用。本文主要分析了教师人格魅力与语言艺术对学生的重要性,同时概述了提升小学班主任的人格魅力与语言艺术的具体措施。
关键词
班主任
人格魅力
语言艺术
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
小学班主任人格魅力与语言艺术之我见
胡雪琴
潘朵
《好日子》
2020
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