提升小学英语课堂实效性的策略探索

由于小学生具有活泼好动、好奇心强、注意力不集中等特点,因此教师应当根据学生的这些特点并结合教材的具体内容,运用恰当的方法提高课堂教学的实效性。笔者根据自己的教学经验和工作分析,总结出了关于探索小学英语课堂实效性提升的方法和手段,本文将就此问题进行重点的讨论和探究。1.说英语对话,提高学生语言能力提高小学生的英语语言能力,首先就是要让学生多说英语,从而实现提高学生的语言运用能力。

信息技术与小学数学深度融合的策略研究——以图形与几何教学领域为例

图形与几何教学一直都是小学数学教学中的重难点内容,很多小学生都不能够很快地掌握图形与几何解题方法,弄清图形与几何的奥妙之处。信息技术的融合能够突破传统教育的时空局限,使得教育的视野更加广阔、内容更加丰富、方法更加多样。结合信息技术融入教学的优点以及当前小学数学图形与几何领域的教学实际情况,本文展开了有关信息技术融入小学数学图形与几何教学的具体策略探究。

“乐”在课堂,开拓思维

一、音乐教育的基本概括 音乐教育是实施美学教育的重要途径.初中音乐教育是培养学生音乐感受和理解的时期,也是培养和熏陶学生欣赏音乐艺术的重要阶段.注重情感培养、突出音乐鉴赏力,是培养学生的理解能力和创造能力的发展阶段. 优秀的音乐作品能使人形成良好的思想品德,例如《黄河大合唱》《在太行山上》等不仅能让学生感受到抗日救亡时期如火如荼的战斗场面,还能激发学生的抗日热情.反映当代现实生活的歌曲《在希望的田野上》《绿色的祖国》《静静地听》等都从不同的角度反映了青少年的理想与情操.

用信仰为教育领航 做好学校发展的引路人

一、团结班子成员,做好师生的"服务员"在学校的管理中,由校长和学校中层干部组成的领导班子是学校的领导集体,同时也是教师和学生的联系者。所以,团结好班子成员,处理好关系颇为重要。团结好班子成员,要做到在"尊重""相信"班子成员的基础上,加强班子成员的思想建设、党风廉政教育,建设学习型和服务型的班子团队。

“作文先导式”在小学语文作文教学中的实践策略

受到教育改革的影响,"作文先导式"的教学模式逐渐被应用到具体的语文教学过程中,并有效突破了以往的教学方式,在语文教学中,包括小学语文的作文教学,发挥着重要的价值。鉴于此,本文基于"作文先导式"的教学视角,以小学作文教学课《二十年后故乡》为例,从三个方面对这种教学方式在小学语文作文教学中的实践策略进行了探索。

初中生特殊家庭亲子关系问题与家校联合调适研究

初中生特殊家庭亲子关系问题,是当前我国初中教育工作实施中比较重要的一项工作,初中生特殊家庭亲子关系处置对于初中教育质量提升具有重要影响。通过家校联合调研可以转变初中生特殊家庭亲子关系互动效果,有助于改善初中教育工作。鉴于此,本文针对初中生特殊家庭亲子关系问题与家校联合调适研究进行了分析。