数字经济时代企业人力资源管理创新策略

随着市场经济的快速发展,科技也在不断地进步,各种技术与市场经济相结合,促进了一个数字经济的时代的诞生,并对世界经济的发展产生了新的影响。在新的发展环境下,企业必须加快转变和发展,提高生产效率,改善经营效能,提升开发品质。所以,怎样才能更好地发挥企业的效益,就显得尤为重要。但是,在目前的情况下,企业采用的人力管理方式并不能满足数字化经济时期的发展需要,在发展过程中还存在着许多问题。本文全面分析数字经济时代下企业人力资源管理中存在的问题,针对性提出人力資源管理模式的创新途径,旨在有效推动企业实现管理水平提升。

柑桔红蜡蚧发生为害规律与绿色防控对策——以江西省万载县为例

对2010~2016年红蜡蚧在江西省万载县柑桔上发生及为害特点等进行了系统观察和研究,介绍了红蜡蚧虫态特点、发生为害规律、为害严重原因,并根据实践经验和试验总结了加强冬季清园、肥水管理、夏季修剪、适时药剂防治、重视煤烟病的防治等绿色防控对策。

初中物理实验教学提升学生核心素养路径探索

探讨在开展初中物理实验教学环节,针对学生核心素养进行提升的相关策略目的在于优化实验教学设计更好的。体现实验教学在育人领域的价值,促进学生核心素养的成长,最终推动学生的全面发展。强调趣味性,实践性以及批判性原则的实施,通过多样化的实验教学策略,丰富实验教学内容,聚焦于对学生学习兴趣的培养,同时强化学生的实践能力和批判性思维,最终实现对学生核心素养的有效培育,借此研究为广大初中物理教师提供相应的参考,保证实验教学质量。

关于新课标下信息技术与小学数学课程整合的思考

信息技术的发展使得全球都展开了日新月异的变化,它不仅渗透到日常生活中,在教育行业也有着信息技术的影子,并且为教学带来了教学手段的更新换代。主要讲述在新课标的背景下信息技术与小学数学应当如何进行整合,从小学数学的现状深入到整合两者的具体措施,希望能够对广大小学数学教师有所帮助。

农村中小学实施信息技术与学科整合存在的问题及其对策

21世纪是信息时代，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，因此信息技术愈来愈受到人们的重视。为适应信息化发展趋势，我国教育部门近年来提出争取用最短的时间实施全国中小学信息技术教育，一是在全国绝大部分地区的中小学普及信息技术课程，加快信息技术与其他学科课程的整合；二是全面实施“校校通”工程，使全国绝大部分地区的中小学能够上网，师生能够共享网上的教育资源，提高教育质量。目前大部分农村地区学校都加强了硬件环境建设，新建计算机房、多媒体教室，同时广大中小学教师正在进行信息技术学习与培训。农村学校“硬件”和“软件”的两手准备，为信息技术与学科整合奠定了基础。

浅谈信息技术在小学音乐课堂中的运用

随着科学技术的飞速发展,多媒体信息技术在教学中得到了广泛的应用,并且取得了良好的效果,因此也越来越受到一线教师的关注。基于此,本文结合实际教学,分析了在当前小学音乐教学中运用多媒体信息技术的重要作用,并指出了运用多媒体信息技术的主要方法,旨在以此提高小学音乐教学的质量,并为相关教学工作的开展提供借鉴。

利用信息化教育技术强化初中语文导入教学的高效性

初中语文课堂中导入环节的是否高效直接关系课堂成功与否。信息化教育技术是学科教师可以运用的一项教学技术,通过信息技术的合理运用能搜集相关的教学资源,同时也能立足信息技术软件展示相关的知识点,从而给初中生打造别样的知识探索平台,增加的理解程度。语文教师可以借助信息化技术对初中生开展更高层面的知识讲解,运用信息技术向学生们展示相关的教学资源,从而增加学生们参与知识学习的内在动力。借助信息化教育技术强化初中语文导入教学帮助学生最快进入课堂,打造高效语文课堂,

浅析基于VR 技术的小学数学教学课堂

本文先介绍VR 虚拟现实技术的基本内涵和分类,然后,探讨在课堂教学中如何应用虚拟现实技术。最后,分析VR 技术在课堂教学中的优点和不足,以及其给现代教育教学技术带来的改变。

肝素钠联合罂粟碱对断指再植术后凝血功能及血管危象发生的影响

目的:探究肝素钠联合罂粟碱对断指再植术后凝血功能及血管危象发生的影响。方法:按随机数字表法将2021年1月至2022年12月医院收治的120例行断指再植术患者分为对照组和观察组,每组60例。两组均行断指再植术,对照组于术后采用罂粟碱治疗,观察组在对照组基础上给予肝素钠治疗,两组均连续治疗1周。比较两组临床疗效、凝血功能指标[凝血酶原时间(PT)、活化部分凝血酶时间(APTT)、凝血酶时间(TT)及纤维蛋白原(FIB)]、血管危象发生率[静脉危象、动脉危象]、皮温差和组织灌注评分、不良反应[肤瘀斑、腹痛、头痛、鼻部出血]发生率。结果:观察组总有效率高于对照组(P<0.05);治疗后,观察组PT、APTT、TT、FIB水平低于对照组(P<0.05);观察组静脉危象、动脉危象发生率低于对照组(P<0.05);观察组皮温差低于对照组,组织灌注评分高于对照组(P<0.05);两组不良反应发生率对比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:肝素钠联合罂粟碱用于断指再植术患者中治疗效果显著,可改善患者凝血功能水平,降低血管危象发生率,改善皮温差和组织灌注评分,无明显不良反应,临床应用安全性高。

不同剂量注射用帕瑞昔布钠对老年髋部骨折患者术后应激反应及镇痛效果

目的:探讨使用不同剂量注射用帕瑞昔布钠对老年髋部骨折患者术后应激反应及镇痛效果。方法:选取江西省南昌市第五医院2019年6月至2021年6月收治的62例老年髋部骨折患者,根据随机数字表法分为对照组与研究组。对照组(31例)在全麻后给予帕瑞昔布钠20 mg;研究组(31例)全麻后给予帕瑞昔布钠40 mg。记录两组手术时间、术中出血量及住院时间,对比两组不同时间点视觉模拟评分法(VAS)评分、应激反应指标[丙二醛(MDA)、皮质醇(Cor)及肾上腺素(E)]水平、炎症因子[肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、C反应蛋白(CRP)]水平,统计不良反应。结果:研究组住院时间短于对照组(P<0.05);研究组术后4 h、8 h、16 h及24 h时的VAS评分均低于对照组(P<0.05);术后两组MDA、Cor、E水平随时间推移先上升后降低,且研究组术后12 h(T1)、术后24 h(T2)及术后48 h(T3)时MDA、Cor、E水平均低于对照组(P<0.05);术后两组TNF-α、CRP随时间推移先升高后降低,且研究组T1、T2、T3时TNF-α、CRP水平均低于对照组(P<0.05);研究组不良反应发生率(6.45%)低于对照组(25.81%)(P<0.05)。结论:选择40 mg注射用帕瑞昔布钠相较于20 mg可以提升在老年髋部骨折患者术中镇痛效果,减轻术后应激反应及炎症反应,且安全性较高。

新课标下,以多彩阅读点亮语文教学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)对学生的阅读提出了具体要求,教师有义务依照新课标,采取形式丰富的阅读教学,使学生在读、思、悟、说、练中提升阅读和表达能力,提升核心素养。研读课标,明确阅读教学目标与形式新课标对各学段学生的阅读要求不同,教师在教学中的方式和重点自然有差异。以对“默读”的要求为例,第一学段(1~2年级)是“学习默读”,第二学段(3~4年级)是“初步学会默读”,第三学段(5~6年级)是“默读有一定的速度”,第四学段(7~9年级)是“养成默读习惯”。

新课标指引下的小学语文课大单元教学初探

通过对小学语文大单元教学的研究,发现在新课标指引下,小学语文大单元教学有所变化。新课标强调顺应学生发展规律进行教学,将传统的教师主导转变为学生主体,重视实践性和启发性的教学方式。同时,新课标还提出了“三维教学”模式,意图将传统的以知识为中心的教学转变为以知识和能力、情感和价值观、文化和传承为多重中心的教学。

信息技术在小学语文教学中的创新应用研究

本文探讨了信息技术在小学语文教学中的创新应用,通过分析信息技术在小学语文教学中的优势,本文提出了多媒体辅助教学、网络资源拓展、虚拟实境技术、人工智能辅助以及在线教学平台等多种创新应用策略。这些策略旨在激发学生的学习兴趣,丰富教学内容,提升学习体验,实现个性化教学,并促进师生互动。然而,信息技术在小学语文教学中的应用也面临一些挑战,如教师信息技术应用能力不足、网络资源筛选与整合的困难以及过度依赖信息技术等问题。针对这些挑战,本文提出了相应的对策,包括定期组织教师培训、建立科学系统的资源库以及鼓励教师合理应用信息技术等,以期推动信息技术在小学语文教学中的有效应用与发展。

基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例研究

微课是借助网络所进行的一种视频教学活动,将微课应用于初中数学课堂教学中能够丰富课堂活动内容,调动学生的学习积极性,提高课堂教学效果.本文将浅谈基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例,希望能为初中数学教学工作提供参考与借鉴方案.

生物质炭现今的发展综述

生物质炭是一种应用广泛的土壤改良剂,但目前对生物质炭的制备方法研究还停留在实验阶段,对生物质炭在工业和农业中的应用和发展也还停留在初步阶段。本文总结了生物质炭的制备技术及在农业中的应用。

建筑消防工程的监督管理研究

如今社会经济快速发展,技术水平不断提升,建筑行业呈现出良好的发展态势,建筑工程中消防安全是极为重要的内容,消防监督管理在工程建设中处于核心问题,涉及到的方面比较多,涵盖范围广,具有一定的复杂性和系统性。当前建筑消防工程监督管理过程中,由于各方面因素的影响,消防监督管理的效果还不够理想,因此必须认识到建筑消防工程管理的意义,要采取有效的监督管理策略,更好地提高工程建设的质量以及安全。文章就建筑消防工程的监督管理情况进行分析研究。

对我国公共娱乐场所火灾危险性及火灾预防的探究

本文将对我国公共娱乐场所火灾危险性现状进行简单分析,同时对火灾的预防做了一些探究,提出了一些参考性意见。

小学数学课堂互动教学的有效性策略探究

开展趣味化数学教学，能够有效调动学生的数学学习积极性，从而培养学生的数学学习兴趣。结合小学数学教学实践，探讨了开展趣味化数学教学的一些方法和策略。

小学语文拓展阅读教学的研究

在小学语文阅读教学目标体系中,拓展阅读是拓宽学生语文知识面的重要教学过程。小学生往往阅读能力较差,阅读素养较为缺乏,作为教师应当从阅读拓展教学目标出发,拓展学生的阅读资源,拓宽其阅读方法和阅读知识面,系统结合当前小学语文阅读教材,有效提高学生的阅读能力。但是,当前小学语文阅读教学策略较为单一,拓展阅读教学理念尚未得到深化,以下我将结合小学语文拓展阅读教学思路,谈谈如何有效提升阅读教学质量。

化曲为直,化难为易——人教版二上“认识时间”例2教学设计

【教学内容】人教版二上第七单元“认识时间”例2。【教学目标】1.在绘本故事中借助钟面,会认、读、写几时几分。2.在拨一拨、说一说、比一比的过程中自主构建知识框架,养成良好的思维习惯。3.直观体验时间“长短”与自身息息相关,养成珍惜时间的优秀品质。【教学重点】掌握认、读几时几分的方法,能准确地认、读、写几时几分。【教学难点】能认读接近整时的时刻。