初中物理实验教学提升学生核心素养路径探索

探讨在开展初中物理实验教学环节,针对学生核心素养进行提升的相关策略目的在于优化实验教学设计更好的。体现实验教学在育人领域的价值,促进学生核心素养的成长,最终推动学生的全面发展。强调趣味性,实践性以及批判性原则的实施,通过多样化的实验教学策略,丰富实验教学内容,聚焦于对学生学习兴趣的培养,同时强化学生的实践能力和批判性思维,最终实现对学生核心素养的有效培育,借此研究为广大初中物理教师提供相应的参考,保证实验教学质量。