核心素养背景下的小学英语绘本阅读教学研究

随着核心素养教学理念的不断发展,教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注,各个学校的教学模式都在原有的基础上发生了翻天覆地的变化.其中,小学是学生思维能力提升的关键时期,也是学生语言能力发展的重要阶段,重要程度不言而喻.思维与语言密不可分,思维方式决定着语言的表达方式.小学英语教师应深刻认识到肩上的重大责任,及时革新教学理念,努力激活学生思维,提升学生的语言能力.本文将小学英语教学和绘本阅读有机融合,探究在潜移默化的英文绘本教学中培养学生的核心素养.