信息技术在小学数学教学中的应用研究

信息时代下，现代信息技术以计算机、多媒体网络为核心，潜移默化中改变着人们的工作方式和学习方式。无独有偶，现代信息技术的发展也改变着现代数学教育的目标、内容、价值以及学与教的方式等。其中将信息技术适当地运用在小学数学教学中，能使课堂的表现形式更加直观，抽象的教学内容变得更为具体、形象，且对引导学生数学思维的形成过程有明显作用。学生有兴趣参与各种教学活动，他们的思维也被调动起来了，充分发挥了学生学习的自主性、积极性，课堂自然而然地高效起来。所以将信息技术与小学数学教学相结合的课堂，能帮助提高学生的信息文化和综合能力，最终实现高效课堂。

小学数学应用题教学改革研究

小学数学作为一个基础学科，其中不但涵盖了普通的数字运算，更包括图形的面积及体积等相关运算，以及对数据的整理与分析等。

测定水沸腾时温度实验的改进

测定水沸腾时温度实验的改进孔祥辉（江西省吉安县城关第一小学３４３１００）编者按在标准状态下水的沸点是１００℃，在距海平面较高处水的沸点低于１００℃。本文采取塞住瓶口对烧瓶内加压的办法使水的沸点达到１００℃，要掌握好加压的程度（加热的时间），如压力过大...

小学数学教学方法改进探索

新课改推行以来,素质教育成为新要求,因此体现在小学阶段的数学课程教学中,学生数学思维的培育就成为教学的主要目标。这就要求教学工作者及时转变教学理念,真正做到以学生为中心,不断创新教学模式,在多元化的教学中引导学生实现数学学习思维和意识的塑造,从而实现学生数学思维能力和解决问题能力的提升。本文就小学数学教学方法的改进提出了相应的策略,