小学语文教学中如何提高学生的学科素养

小学语文在各学科中一直处于尴尬、矛盾的地位,在考试过程中成绩占比比较大。然而,由于客观因素的影响,语文的重要性相对较低。它没有得到应有的重视,但对学生来说,高分使他们掌握了核心测试点。因此,新课程改革后,语文学科的主要教学内容将逐渐发生变化。随着新课程改革对小学语文学科教学模式和教学内容的实施,做好小学语文学科素养的培养工作具有十分重要的意义。因此,考试作为学生的接力棒,也需要改变。所以本文就简单介绍一下,在小学语文教学过程中,如何有效地培养学生的学科素养。

用音乐奏响颂党篇章 用爱国旋律丰富小学生活

小学音乐教学在素质教育改革的推动下,在小学教育过程中的最用越来越重,音乐能够传达出更多的情感,通过对小学生音乐的教育教学,可以培养小学生的鉴赏能力,以及表达能力,但在素质教育的改革中,小学音乐教育在教学内容上存在众多问题,其中最重要的对小学生通过音乐学习中培养对祖国深厚的情况,对党的歌颂等方面没有得导深入贯彻。全文旨在通过论述小学音乐教育途径的浅析,以及小学音乐教学中存在的问题分析,以便能在小学音乐教学中更换的结合爱国颂党的需要提供的方法。