双减背景下游戏化教学在小学数学教学中的应用与研究

在现如今的教育发展中,中国教育不断完善并日益提升,但由于社会发展速度过快,家长理念普遍不满足现状,常常施压于低年级的学生,导致学生的学习压力过大,在新课改后,“双减”政策不断落实,小学教育的减压减负也开始日益完善,缓解学生压力的同时,也在积极找寻更适合小学生的学习方式,以此达到增强学习的有效性,所以该文章以小学数学教育为研究,通过分析在双减背景下的游戏教学方法的实践运用,力求能在良好的环境与气氛中,为小学生对数学知识的学习寻找可行实施对策。