谈初中物理教学中创新能力的培养

对于初中阶段的学生来说,物理是一门新的学科,是学生探索未知领域的新途径。但是长期以来的物理教学当中很多教师更多是偏向于知识点的传授,更多是让学生进行机械的模仿和对知识点的死记硬背,忽略了学生在学习的同时也要培养学生的创新能力。对于该学科的教学,只有教师和学生都具备创新素养,才能更好地对学生进行创新能力的培养。在这一前提之下,本文通过分析当前物理的教学现状,提出了一系列培养学生创新能力的途径。

信息化资源运用于初中化学教学的策略

俗话说,眼过千遍不如手过一遍,所以新课程提出‘体验式教学’,要求学生去实践,在实践的过程中,锻炼学生的创作能力,也是学生对所学知识的一种检验。在初中化学的教学中,教师在上课的过程中也要注重学生的实践,让学生自己动手去做实验,看看什么是化学反应,能够把所学的知识运用在实验中,可以让学生锻炼动手能力,也可以激发学生对化学的兴趣,让学生在化学课中主动的参与课堂活动。本文就信息化下初中化学教学发表言论。

优化初中美术教学的策略探微

初中美术教学目标的设置以培养学生的美术功底和艺术水准为主要任务。传统的课堂教学方式是示范教学,该教学模式的优点是直观生动,教学效率高。但是,部分初中美术课堂的教学过分注重形式,影响了教学质量。本文将针对初中美术课堂教学提出优化策略,提高示范教学的效果。