基于患方反馈的健康教育模式在糖尿病牙种植术患者护理中的应用效果

目的探讨基于患方反馈的健康教育模式在糖尿病牙种植术患者护理中的应用效果。方法选取2016年1月~2017年6月本院收治的91例糖尿病牙种植术患者为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组(n=45)与研究组(n=46)。对照组采用常规护理模式,研究组在对照组的基础上采用基于患方反馈的健康教育模式。对比护理前后两组患者血糖指标与牙周指数、健康知识掌握情况、疾病态度、自护能力以及累积存留率。结果护理前,两组空腹血糖(FPG)、2 h血糖(PBG)、牙周指数(CPI)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后两组患者各项指标均降低(P<0.05),且研究组显著低于对照组(P<0.05);护理前两组密歇根糖尿病知识测量工具(MDKT)、糖尿病态度问卷(DAS)、糖尿病自护行为评价量表(SDSCA)评分差异无统计学意义(P>0.05),护理后两组患者各项指标均提升(P<0.05),且研究组显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组累积存留率(97.92%)显著高于对照组(91.49%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病牙种植术患者护理中应用基于患方反馈的健康教育模式可改善患者血糖控制情况、牙周状态、健康知识掌握情况、疾病态度、自护能力,提升累积存留率。