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题名浅议初中数学教学中培养学生的思维能力
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作者
曾金平
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机构
江西省吉安市吉安县文山学校
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出处
《数学学习与研究》
2020年第9期39-39,共1页
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文摘
激发和培养学生的思维逻辑能力,会对学生的学习产生很大的影响.学生不仅能够因此,产生学习兴趣,还能提高自身实践能力.本文就如何在初中数学中培养学生的思维能力进行分析,希望相关教师与研究者能获得些许借鉴.
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关键词
初中数学教学
思维能力
对策
途径
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名对初中英语课文阅读教学的感悟
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作者
彭玲华
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机构
江西省吉安市吉安县文山学校
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出处
《中学生作文指导》
2020年第25期0041-0042,共2页
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文摘
阅读在语言学习中起着重要的作用。在整个初中阶段的英语学习中,占有重要的地位,因此初中英语教学要侧重锻炼学生的阅读能力,为之传授正确的阅读技巧和方法。一方面,阅读有助于促进语言知识学习和语言技能发展;另一方面,阅读可以开阔学生视野,使学生理解文化内涵,也能使学生判断价值取向和发展多元文化的思维。发展学生的核心素养。基于此,本文对初中英语课文阅读教学的感悟进行研究,以供参考。
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关键词
初中英语
课文阅读
教学
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名错题资源在初中数学教学中的有效应用
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作者
曾金平
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机构
江西省吉安市吉安县文山学校数学
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出处
《南国博览》
2019年第9期291-291,共1页
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文摘
学习就是一个不断犯错然后纠正的过程。因此,在初中数学教学中,学生出现错误是很正常的事情,教师不应该过分责备学生,从而打击学生的自信心,而是应该具备一定的错题教学意识,充分利用学生的错题资源,帮助学生进行更具针对性的教学活动,有效完善学生的知识结构,加强学生的学习效果。本文主要分析了错题资源在初中数学教学中的作用和价值,并结合自身的教学经验,对错题资源在初中数学教学中的有效应用策略,进行了初步的研究与探讨。
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关键词
错题资源
初中数学
应用策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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