浅谈小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略

在小学阶段中,班主任作为班级工作中的主要负责人,自身承担着重要的任务。班主任除了要抓好日常的教育工作,更应重视做好德育教育,让学生树立正确的价值观念,为学生的综合成长打下坚实的基础。在当前的德育教育中,教师应重视做好激励教育,以激励作为主要教学的方式,保证小学班主任德育教育的实效性。

高段小学数学生活化教学的探索及实践

在小学课程之中,数学属于基础学科,同时也是重要学科,通过数学教学,除了可以帮助儿童对数学知识进行掌握,为其后续学习奠定基础之外,同时还能帮助儿童借助所学知识对现实生活当中一些常见问题进行解决,充分体现出数学源自现实生活,并且在实际生活当中有着重要应用这个教学理念。为此,教学期间,数学教师需结合实际生活开展教学,对儿童好奇以及求知特点加以充分利用,帮助儿童对所学知识进行理解与掌握。基于此,本文旨在对小学高段生活化数学教学的策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助。

小学美术教学创新模式初探

美术教学创新是指在现有的教育环境、教师水平和学生基础上,运用各种方法,改变传统的陈旧观念,探索新理念与时俱进,通过创新可以提高小学生对艺术美的认识能力以及审美意识。在小学阶段开展美术活动能够培养他们良好学习习惯及兴趣爱好等方面都具有重要意义;同时也有助于提升学校整体素质和综合实力发展水平;因此我们要充分利用好现有资源来激发学生们对美术的热爱度、创造性思维,从而促进学生的全面健康成长与进步。

正确数学观指导下的小学数学教学

"数学学习的方式应当是一个充满生命力的过程".知识的获取只有通过学生直接参与、尝试的亲身体验与感受方可有效.这是新课程标准的一个重要理念.如何运用新课程理念指导小学数学教学?这些年来,我做了探讨和研究,总结出一些经验,借此与同行分享.