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高中英语阅读课学案导学教学模式之我见
1
作者
陈冰梅
《文理导航》
2015年第31期43-43,共1页
阅读课在高中英语教学中占有重要的地位,它是提高英语教学质量的主要途径。学案导学教学模式的阅读课,在课堂内外创设一种主动愉悦的教学氛围,通过学生课堂内外的自主学习,培养学生的自学能力,通过课堂合作探究,提高了教学的有效性,又...
阅读课在高中英语教学中占有重要的地位,它是提高英语教学质量的主要途径。学案导学教学模式的阅读课,在课堂内外创设一种主动愉悦的教学氛围,通过学生课堂内外的自主学习,培养学生的自学能力,通过课堂合作探究,提高了教学的有效性,又增强了学生学习的兴趣,切实提高学生的阅读水平。
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关键词
学案导学
英语阅读教学
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职称材料
题名
高中英语阅读课学案导学教学模式之我见
1
作者
陈冰梅
机构
江西省吉安市安福县二中
出处
《文理导航》
2015年第31期43-43,共1页
文摘
阅读课在高中英语教学中占有重要的地位,它是提高英语教学质量的主要途径。学案导学教学模式的阅读课,在课堂内外创设一种主动愉悦的教学氛围,通过学生课堂内外的自主学习,培养学生的自学能力,通过课堂合作探究,提高了教学的有效性,又增强了学生学习的兴趣,切实提高学生的阅读水平。
关键词
学案导学
英语阅读教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
高中英语阅读课学案导学教学模式之我见
陈冰梅
《文理导航》
2015
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