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小学语文高效课堂的创设技巧分析
1
作者
眭云璐
《东西南北(教育)》
2018年第18期131-131,共1页
高效课堂教学是指班级授课的高效率、高效益、高效果。从课程改革的角度讲,是指在班级授课中实现新课程三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观落实的最优化。在课堂上,教师要使学生克服各种惰性,提高课堂活动中师生教与学的...
高效课堂教学是指班级授课的高效率、高效益、高效果。从课程改革的角度讲,是指在班级授课中实现新课程三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观落实的最优化。在课堂上,教师要使学生克服各种惰性,提高课堂活动中师生教与学的效率,实现教学效果的最优,教学效益的最好。
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关键词
小学语文
高效课堂
创设技巧
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题名
小学语文高效课堂的创设技巧分析
1
作者
眭云璐
机构
江西省吉安市安福县竹江乡中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第18期131-131,共1页
文摘
高效课堂教学是指班级授课的高效率、高效益、高效果。从课程改革的角度讲,是指在班级授课中实现新课程三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观落实的最优化。在课堂上,教师要使学生克服各种惰性,提高课堂活动中师生教与学的效率,实现教学效果的最优,教学效益的最好。
关键词
小学语文
高效课堂
创设技巧
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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小学语文高效课堂的创设技巧分析
眭云璐
《东西南北(教育)》
2018
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