基于积极心理学理论的小学心理健康教育课教学

小学阶段的心理健康教育课教学对于学生的心理健康成长有非常重要的作用,然而现阶段的小学心理健康教育课在教学理念教学功能以及教学体系等多方面存在着诸多的问题。本文通过分析现阶段小学心理健康教育课的教学现状,对基于积极心理学理论的小学心理健康教育课教学提出了改善对策,以期为小学阶段的师生在心理健康教育方面提供理论指导与经验借鉴。

核心素养视角下小学低年级数学教学的创新解析

随着各个阶段的教育体制都在不断地推进改革,小学阶段的数学教学课堂也在这样的趋势下逐步展开创新性课堂教学。在全新的小学数学教学课堂中,更加注重培养小学生综合性的数学学习能力。在这样的教学模式中,能够提高小学生对数学题目的思考能力,推动学生在学习中向着全方面发展。

小学语文教学中古诗词的教育功能分析

古诗词对于小学阶段的学生来说是接触中国古典文献最为基础的形式,在进行教学语文教学中,教师不仅需要加强语文内容的教学,还应该通过古诗词的教学来帮助学生增强其记忆力以及想象力。小学阶段正是培养学生良好审美能力的重要阶段,通过古诗词的教学,能够有效帮助学生感受到诗词中的意境,从而真正有效地提高自身的审美能力。目前对于小学阶段的古诗词教学中,大部分教师依旧喜欢采用传统的死记硬背方式进行教学,这使得教学的质量并没有得到多大的提升。本文阐述了小学语文教学中古诗词教育功能的分析。

在小学数学教学中注重学生综合素质培养

小学数学中小学生综合素质的培养是很重要的,也是很有必要的.根据国家新课标要求,要把综合素质的培养贯穿于整个数学教学之中,基于此,笔者结合多年的教学经验,就小学数学教学中如何培养学生的综合素质谈一下自己的粗浅看法.

新时期小学语文多元化阅读教学的实践探究

小学语文多元化阅读教学的探索是时代发展的必然要求,对于提升阅读教学效果及教学效率起到促进作用。本文围绕小学阅读教学的多元化发展展开探讨。首先,阐述了推动阅读教学多元化的必要性。其次,针对阅读教学现状进行深入的分析。最后,结合教学实际提出实现阅读教学多元化的途径。

提高小学数学课堂教学的趣味性的几点思考

众所周知,数学是一门非常严谨的科目,但是在当前新的教育教学形势下,小学数学课堂教学中教师不应该只是简单地传授知识,还要使教学具有趣味性和参与性。只有让学生对所学的科目产生兴趣,才能使学生爱学、乐学,也才能提升学生的成绩,从根本上提高学生主动学习的能力。文章从知识的引入和课堂教学方面详细阐述了如何增加数学课堂的趣味性,使学生学好数学,进而喜欢上数学课。

平行四边形的面积

教材:《平行四边形的面积》是新课标人教版小学数学五年级上册第五单元《多边形的面积》的第一课时。本节课是在学生掌握了平行四边形的特征及长方形、正方形面积计算的基础上进行的,它是进一步学习三角形、梯形面积的基础,是促进学生空间观念发展,扎实几何知识学习的重要环节。

基于思维导图的阅读教学实践探究

小学生还处在感性思维占主导的阶段,教师在阅读教学中要注重方式方法的灵活运用,帮助学生快速准确把握文章重点,厘清文章脉络,摄取文本信息.思维导图是以图片和简短的文字展示知识点,有利于学生思维的打开和发展.思维导图可以集色彩、图形、符号和文字于一体,有效增加学生阅读过程中的趣味性.基于此,对思维导图的阅读教学实践进行研究,仅供参考.