初中数学反思性学习能力的培养方法探研

初中阶段是培养学生学习能力的黄金时期,在这一阶段开展数学教学有助于初中生抽象逻辑思维以及自主学习意识得到进一步发展,尤其是在我国大刀阔斧进行新课程改革的时代背景下,培养学生数学学科核心素养已经成为现阶段初中数学教学的重要教学目标之一。反思性学习能力是数学学科核心素养的重要内容,初中生在学习数学的过程中需要对学习内容进行反思,进而不断强化对知识的理解与记忆,有助于学生创造性思维能力的培养以及宏观数学知识体系的构建。基于此,本文对初中数学反思性学习能力的培养方法展开探研,以期有效提高初中生的数学学科核心素养。

生活化教学让初中数学教学更加精彩

生活化教学不但能够简化抽象复杂的数学知识,加深学生对知识的理解与掌握程度,并能够将知识更好地应用到生活实践中,而且还有助于提高学生数学学习能力、培养学生形成数学意识与核心素养。基于此,本文在分析生活化应用到初中数学教学意义的基础上,提出更加合理的应用策略,进而让初中数学教学更加精彩。