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案例教学法在初中道德与法治教学中的运用策略
1
作者
刘海娣
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第5期0176-0179,共4页
案例教学法是一种以案例为核心的教学法, 它通过呈现具体的案例情境,引导学生分析和讨论,帮助学生更好地理解和掌握道德与法治知识。 在初中道德与法治教学中,案例教学法的运用具有重要意义。基于此,本文将从案例教学法的优势、应用方...
案例教学法是一种以案例为核心的教学法, 它通过呈现具体的案例情境,引导学生分析和讨论,帮助学生更好地理解和掌握道德与法治知识。 在初中道德与法治教学中,案例教学法的运用具有重要意义。基于此,本文将从案例教学法的优势、应用方法以及注意事项等方面,探讨案例教学法在初中道德与法治教学中的运用,以供参考。
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关键词
案例教学法
初中
道德与法治
教学策略
下载PDF
职称材料
题名
案例教学法在初中道德与法治教学中的运用策略
1
作者
刘海娣
机构
江西省吉安市永丰县恩江第二中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第5期0176-0179,共4页
文摘
案例教学法是一种以案例为核心的教学法, 它通过呈现具体的案例情境,引导学生分析和讨论,帮助学生更好地理解和掌握道德与法治知识。 在初中道德与法治教学中,案例教学法的运用具有重要意义。基于此,本文将从案例教学法的优势、应用方法以及注意事项等方面,探讨案例教学法在初中道德与法治教学中的运用,以供参考。
关键词
案例教学法
初中
道德与法治
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
案例教学法在初中道德与法治教学中的运用策略
刘海娣
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024
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