如何在高中英语词汇教学中有效利用词块理论

新课程标准对英语词汇数量和深度的教学提出了更高的要求,提高了高中生英语学习难度。在高中英语中,英语词汇作为整个语言系统中的“基本单元”,是学生进行听说读看写的关键和基础,直接决定了学生的英语学习质量。因此,要想学生真正学好英语,教师必须全面加强英语词汇的教学。