浅谈幼儿园教育教学经验

如今的幼儿园教育的理念随着新课改的开始发生了很大的改变,“以人为本”的教学方式成为了现代教育教学的基本教学理念,要求各个教育机构在教学中做到以情育人以及以情管人。幼儿园教育涉及对每一个孩子的智力开发及情感培养,因此,人们对幼儿园教育工作的精细化教学给予了越来越多的重视。人们希望通过幼儿园的教育工作,培养起孩子的良好生活习惯并挖掘出孩子的发展潜力。

主动性学习理念下教师如何充分调动幼儿学习的主动性和积极性

幼儿园是学习者第一个接受教育的阵地,幼儿教育对幼儿在未来的学习和生活有着一定的启蒙和引导作用。因此,幼儿园教师在开展教学内容时,应根据幼儿的实际情况选择适宜的且充满趣味性的教学内容,这样才能提升幼儿在学习上的兴趣。本文首先对调动幼儿学习的主动性和积极性的意义加以阐述,并分析现阶段幼儿在课堂学习中出现的问题,进而研究在主动性学习理念下调动幼儿学习的主动性和积极性的方法。如,创新幼儿园教学活动的方案、增加幼儿园教师与幼儿交流的机会和结合赏识教育的方法树立幼儿学习自信心。主要希望通过调动幼儿在学习中的积极性和主动性激发幼儿对学习的兴趣,在学习中养成良好的学习习惯,进而促进幼儿园课堂教学效率和质量的提升。

幼儿绘本阅读指导问题解析与发展策略研究

随着国家及教育部门对幼儿园教学质量关注度的不断提升,幼儿绘本此种以图文相融形式将教学内容直观展现出来的教育工具也在社会得到了更为广泛的普及。基于此,本文就幼儿园绘本阅读指导期间存在问题及绘本阅读发展策略进行相关概述,旨在充分发挥出幼儿绘本阅读在提升幼儿语言理解力、表达力、思维力及审美力等方面的积极作用,以供参考。