新课程下小学语文阅读能力培养策略探讨

语文教师在进行课堂教学过程中,不仅要对学生进行基础知识的教育,也需要对学生进行阅读能力的培养,这样才符合素质教育所提出的教学改革需求。在对小学生进行阅读能力培养过程中,语文教师需要思考怎样提升知识教育的灵活性,让小学生可以积极参与到阅读课堂中。这样能强化阅读教学的科学性,利于学生实现阅读分析以及情感表达等能力的培养。本文提出几个语文教师对小学生进行阅读能力培养的路径,希望可以对阅读教学提供一定的参考。