问题导学法在高中生物教学中的实践

近些年来我国素质教育的理念越来越深入人心,而传统的“填鸭式”的教育方法已经很难适应现在高中生物的教学要求。高中是学生人生当中的重要阶段,学生面临着高考,有着较强的学业压力,这时候就需要高中生物教师改变传统的教学思维,摒弃一些陈旧的教学观念,在课堂上注重激发学生的主观能动性。为了更快地提高高中生物的教学质量,帮助学生在高考当中取得优异成绩,教师在教学的过程当中可以采用问题导学法。问题导学法其实就是以问题为导向,在教学的过程当中通过引导学生对问题进行独立思考,然后让学生去探究解决问题的方法,从而培养学生的创新思维。这种方法不仅能够激发学生的学习兴趣,而且对于学生的自主学习能力和团队合作意识都有很大的帮助。

类比思维在高中数学教学和解题中的运用

当前,随着课改的不断深入,对于高中数学学科教学来讲,如何提升课堂教学效率的研究已越来越受到关注,类比思维的运用对于提升课堂教学效率起着重要的作用,特别是对于高中数学学科来讲,解题中类比思维的运用特别重要。笔者希望通过本文的研究,能为提升高中生数学解题能力提供一定的策略。

浅析高中英语写作能力提升的策略

教师对写作历来缺少重视,这导致高中生不仅畏惧英语写作,写作水平整体也不高.那么如何提升学生英语写作水平呢?笔者结合教学经验,认为可以从夯实写作基础、丰富写作内容,深入挖掘教材、在阅读中渗透写作和结合高三复习、强化书面表达能力三方面做起.