小学语文阅读教学探究

阅读教学是语文学科的重要构成部分,对学生识别字词、遣词造句、语感的提升有着重要的推动作用。创新阅读教学模式,构建高质量阅读课堂,已经成为新的时代背景下语文教师需要着重考虑的问题。基于此,文章立足于阅读教学方法,注重合作阅读、引导学生“说故事”、开展多种实践活动等方面进行了详细的论述,为语文教师提升阅读教学质量的提高,提供一些新的思路。