初中语文阅读教学要切实关注学生的综合能力提升

在实际教学中,阅读本身就带有很强的功利性,检验阅读能力高低的手段就是阅读题考试的方式。而事实上,综合能力的提升有时用这样的方式是无法衡量的。这样割裂阅读本身意义和过程的方式其实也对学生的阅读兴趣起到了一定的不利影响。我认为,作为教育者,我们应该要切实关注学生的综合能力的提升,排除功利之心,顺应学生的阅读天性,科学理性的去提升。