校园文化建设中的庐陵士子文化因素考——以江西省吉水中学为例

江西庐陵地区有着内涵丰富且独具个性的地域文化，历史上文人士子辈出更使其地文风鼎盛，使其文化源远流长。今天的江西省吉水中学也从各方面汲取庐陵文化的精神食粮，开展校园文化的建设和学校教育工作。

信息化时代县域中学社团创新活动的理念与实践——以江西省吉水中学日新社联为例

吉水中学日新社团联合会,以信息化为支撑,通过日新社联顾问委员会和江西省创造学会创新教育研究所(挂靠吉水中学)的资源平台,开展社团创新的路径探索与试点推广,实现了纵向可持续发展以及横向可交流交融,促进了学生创新素质的发展。

关于江西省吉水具盲道建设与倬用状况的调研报告

一、调查结果 根据世界卫生组织的统计数据，中国是全世界盲人最多的国家，在2010年中国盲人数量就已达824．8万，另外还有低视力者6727．4万，视力残疾的总人数则是两者的总和7551．2万。而在总人口53万的吉水县，有1408人已办理盲人残疾证，其中一级盲人为130人，低视力盲人为1278人，当然还有一些并未登记的“隐性”盲人。然而，在我们的日常生活中几乎未看到过盲人使用盲道出行，这个现状引起了我们的关注。对此，我们进行了四轮调研，包括使用了实地考察法、采访调查法、对比实验法和问卷调查法。

从培养心理品质入手 提高中学生口语交际能力

学习和运用语言的过程是个复杂的心理过程。心理因素会对中学生口语交际能力的提高产生直接影响。教师要深入了解不同学生在口语交际方面的心理差异,采取种种教学手段排除学生的心理障碍,这是提高中学生口语交际能力的必要途径。

新课改下中学历史课堂教学应注意的几个转变

江西省新一轮课程改革的全面铺开,也预示着中学历史教学的多方面转变。这些转变是以当代教育心理学中的建构主义为理论基础的,旨在充分发挥学生的主动性和创新精神,从而达到学生对当前所学知识的意义建构的目的。

吉水东吴墓考察

吉水东南隅,恩赣交汇处,于1991年出土一座东吴时期的墓葬,其规模宏大,构造奇特,具有丰富的历史、科学价值,被考古学界称之为“江南第一墓”。通过现场调查、史学研究、现代科技综合应用,考察了吉水东吴墓相关文史和建筑艺术问题。

基于真实情境的高中化学项目式教学设计案例的开发——以“金属矿物的开发利用”为例

文章以“金属矿物的开发利用”为例,开发基于真实情境的教学案例,开展“素养为本”的课堂教学设计与实施.将学习项目分三个主题任务进行教学设计,教学活动过程中注重化学史的教学,引导学生利用核心知识视角展开科学探究,解决实际问题,发展化学学科核心素养.

信息化背景下青少年知识产权教育的实践教学模式构建

从2015年开始,国家知识产权局和教育部联合发文,先后评选和确定了四批全国中小学知识产权教育试点学校、首批全国示范学校。目前江西省共有4所学校成为全国试点校。中小学校可以从“实践教学”的视角切入,健全教育教学方法体系,提高知识产权教育工作水平,培养青少年学生的知识产权道德法治素质和保护科技创新成果的意识。

“微课”应用于高中语文教学的价值探寻

语文是一门比较重要的学科,高中语文更是重中之重。进行课文阅读时,学生需要掌握大量的阅读理解知识,才能了解文章的内容和作者想表达的意思,从而才能提高语文学习的质量。随着社会的不断进步,信息技术飞速发展,微课堂因其具有短小而精悍的特点,得到了教师和同学们越来越多的关注,在某种程度上,微课堂得到了一定的应用。本篇文章提出了一种比较高效的微课教学模式,目的是从整体上提高语文教学的质量,提高教师的教学效果,推动高效课堂的建设。

新时代井冈山精神在吉安青少年学生中的传承弘扬与实践

党的十八大以来,中国特色社会主义事业进入新时代、迈上新征程。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下,要继续传承、弘扬和发展好井冈山精神。要进一步涵厚井冈山精神的内涵底蕴,拓展井冈山精神的生长向度,创新井冈山精神在吉安青少年学生中的传承媒介和弘扬途径。

群文阅读在初中语文阅读教学中的应用

群文阅读已成为当前初中语文阅读教学的一个热点话题。这是因为传统单一的课本阅读教学模式已无法满足当今多元化的阅读需求,而群文阅读正是一个针对这一问题的解决方案。群文阅读教学也可以提高学生们的文化素养和人文素质,促进学生们的文化交流和跨文化沟通。在全球化的背景下,学习多种文化的知识和技能不仅有助于培养国际视野和竞争力,同时也有助于加强不同文化之间的相互理解和尊重,促进和谐社会的建设。初中语文阅读教学应适时开展群文阅读教学,并引导学生们积极寻找、选择优质的群文阅读材料,提高阅读的广度和深度,培养学生对不同文化的识别、理解和尊重。基于此,文章从群文阅读的应用价值出发,分析了群文阅读在初中语文阅读教学中的应用与实施,以期能够为初中语文阅读教育活动的开展提供参考意见。

微格教学法在高校网球普修课合作教学中实验探讨

本文通过问卷调查法、数理统计法、教学实验法等对微格教学法在普通高校网球普修课合作教学应用研究进行讨论。以微格教学法为依据,探索其在未来网球教学之路中的前景,为其扩展到其他体育项目教学中提供建议和参考。本研究对微格教学的设计与制作进行理论和方法的研究,以井冈山大学校网球普修课的学生为实证研究对象,研究在网球课程使用微格教学的的益好,实现术科课堂理论、技术、能力三要素的整合,有效的提高合作体育教学的质量。

量子阻尼受迫谐振子的精确波函数

采用量子不变量理论,推导出受迫阻尼谐振子的精确波函数即量子态,结果表明系统会随时间演化到压缩态,并且计算了量子涨落和产生压缩的条件。

圆锥曲线中基本不等关系的运用

本文就圆锥曲线中不等式的构建思路作些探讨. 一、利用圆锥曲线的几何性质构建 例1 已知双曲线x2/a2-y2/b2=1(a＞0,b＞0)的焦点为F1(-c,0),F2(c,0)(c＞0),P为左支上一点,d为点P到左准线的距离.当d,|PF1|,|PF2|成等差数列时,求离心率e的范围. ……

浅析并项求和

计算数列的和主要是利用等差数列或等比数列的前n项和公式，或者利用错位相减法等特定方法进行处理．但许多求和问题并不能直接套用这些求和方法，需要先进行转化处理后再利用上述方法来求和．将数列中具有某种函数性质或运算性质的项并在一起，分别计算并项后的和再求相应数列的和，即并项求和是进行转化处理的一种重要方法．

高考填空题型浅析

填空题是标准化命题考试的题型之一,近年来其考试形式趋于多样,考查功能不断拓宽.不断推陈出新,其题型归纳起来大致有以下几类:……

数列中的不定方程的处理策略

1．利用不等式的性质 例1 已知各项为正数的等比数列{an}的公比为q，且0〈q〈1/2，在数列{an}中是否存在三项，使其成等差数列？若存在，请求出所有满足条件的三项，若不存在，请说明理由．

例析概率题中的典型错误

概率内容的概念多,解法独特,思维抽象,是学生解题后心里最没底的部分.本文就学生在解题中易犯的几种错误,作些探讨. ……

数列与导数的交融

数列与导数的交汇题,往往以导数的几何意义为主线,以数列通项及数列性质为载体,综合考查数列、函数、不等式、导数等基础知识,以及逻辑推理能力,分析问题能力,运算能力,是近年高考中的考查热点.本文对数列与导数交汇融合的各种题型作了分类,现介绍如下:

例谈离心率的求解途径

圆锥曲线离心率是解析几何中重要几何量，它既直接与曲线的参数a、b、c有关，又与圆锥曲线的第二定义及双曲线的渐近线关系密切．所以求离心率的值也成了各类考试中的一个热点．从近几年高考试题来看，离心率的求解在各种题型中都有出现，但小题中居多，其难易程度属于中档．本文就离心率的求解途径作些归类，供参考．