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教学基本功新内涵教学能力新发展
1
作者
廖志辉
《师道(教研)》
2015年第1期72-72,共1页
所谓基本功,就是从事某种工作所必须掌握的基本的知识和技能。体育教师的基本功有自己的特定内涵和专业表述。新形势下,随着课程改革的不断深化和发展.体育教师教学基本功必将被赋予新的内涵。
关键词
教学基本功
教学能力
内涵
体育教师
课程改革
下载PDF
职称材料
物理教学中多媒体的辅助作用
2
作者
何国强
《知识窗(教师版)》
2011年第3X期39-39,共1页
随着计算机技术逐渐走进课堂,计算机辅助教学以其灵活、生动以及形象的文字、声音、图片和动画等丰富多彩的表现形式,使物理实验教学内容化难为易、化静为动、化抽象为具体,有助于学生掌握重点、启迪思维、引发兴趣,进而巩固知识、发展...
随着计算机技术逐渐走进课堂,计算机辅助教学以其灵活、生动以及形象的文字、声音、图片和动画等丰富多彩的表现形式,使物理实验教学内容化难为易、化静为动、化抽象为具体,有助于学生掌握重点、启迪思维、引发兴趣,进而巩固知识、发展能力和提高素质。
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关键词
计算机辅助教学
教学效果
化静为动
实验教学
电学实验
计算机技术
知识容量
学习方式
多媒体技术
原文传递
题名
教学基本功新内涵教学能力新发展
1
作者
廖志辉
机构
江西省大余县黄龙中学
出处
《师道(教研)》
2015年第1期72-72,共1页
文摘
所谓基本功,就是从事某种工作所必须掌握的基本的知识和技能。体育教师的基本功有自己的特定内涵和专业表述。新形势下,随着课程改革的不断深化和发展.体育教师教学基本功必将被赋予新的内涵。
关键词
教学基本功
教学能力
内涵
体育教师
课程改革
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
物理教学中多媒体的辅助作用
2
作者
何国强
机构
江西省大余县黄龙中学
出处
《知识窗(教师版)》
2011年第3X期39-39,共1页
文摘
随着计算机技术逐渐走进课堂,计算机辅助教学以其灵活、生动以及形象的文字、声音、图片和动画等丰富多彩的表现形式,使物理实验教学内容化难为易、化静为动、化抽象为具体,有助于学生掌握重点、启迪思维、引发兴趣,进而巩固知识、发展能力和提高素质。
关键词
计算机辅助教学
教学效果
化静为动
实验教学
电学实验
计算机技术
知识容量
学习方式
多媒体技术
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
教学基本功新内涵教学能力新发展
廖志辉
《师道(教研)》
2015
0
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职称材料
2
物理教学中多媒体的辅助作用
何国强
《知识窗(教师版)》
2011
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