论社会信任机制建构中的三重维度

当今社会信任缺失是不可否认的社会现实。在其重新建构的过程中,制度性因素的权重越来越大,制度、法律和管理运行规则在建立社会信任机制中起着关键性作用,但社会伦理与关系手段也非常重要。只有充分发挥制度、伦理、关系在信任机制建构中的不同作用,一个合理的、适宜中国现状与发展态势的信任机制才可能建立。

为什么我们就不能炒炒高考状元

每年高考结束，各地的高考状元就成了大家追捧的热点。但奇怪的是，在这样一个热炒明星的时代，却有很多人反对炒作高考状元．说什么会“捧杀”了状元。

浪漫

真正吸引刘朱华的,是张老师对她名字的新鲜解释。升入高中,班主任兼语文老师张老师第一天点名的时候,就对她说:“刘朱华这个名字取得好,朱华就是荷花的意思,曹植有诗云‘朱华冒绿池’,王勃在《滕王阁序》中也有‘邺水朱华,光照临川之笔’的句子,名如其人,你也长得荷花般亭亭玉立。”

萤火虫吃蜗牛

刚走上讲台时，我在一所偏僻的山村学校任教。 一天，我在读一篇学生写的优秀习作，里面描写夏天夜晚景色的文字，写得很美。我声情并茂地读着：“在天鹅绒般的深蓝色天空中，星星像顽皮的孩子在眨着眼睛，弯弯的月亮散发着清淡的光芒。我们坐在草垛上说笑着，萤火虫打着灯笼在我们头上飞舞，地上还有一只萤火虫站在蜗牛的背上玩耍……”

我爱“笨”孩子

年轻老师最容易犯的一个毛病，就是喜欢说学生笨，讨厌笨孩子。

并列式结构作文导写

盖房子时,先要设计图纸,把房子的结构画出来,写作文也应该先把文章的结构确定好.现在有许多学生写作文往往不注意这方面,总是一拿到作文题目就写,结果洋洋洒洒,详略不分,思路不明,结构混乱,导致得分很低.……

博客，有一种留言叫友谊

时间如白驹过隙,弹指一挥间,大学毕业已经十年了。和许多“楞头青”的成长一样,我也是在社会的碰撞冶炼中走向成熟的。十年间,我走马观花般地穿过许多城市,广州、厦门、东莞、上饶等都曾经留下过我并不深的足迹,但是最后我还是回到了家乡；我也曾接过社会抛给我的许多可能改变我人生道路的“绣球”,推销、餐饮、文书等我都做过,还曾经在政府机关工作了一年半的时间,但是最后我还是回到了学校教书。

感谢赫格利斯

龙冰和俊明是同桌，又都是班上的篮球健将，两人感情非常好，同学们都称他们为“铁兄弟”，可是他们自称是“钢兄弟”。龙冰是班上的语文课代表。一天放学后。他清点作文本，发现俊明没有交，可又找不到俊明。龙冰看见俊明的抽屉没有上锁，就打开抽屉找到了他的作文本，匆匆交给了老师。吃完晚饭，俊明来到教室，龙冰对他说：“我在你的抽屉里找到你的作文本，交给了老师。”俊明一听此言，急忙打开抽屉，翻了翻，若有所思地愣了好一会儿，突然大声对龙冰说：“谁叫你乱翻我抽屉的？”

跛脚人生

县里要举办文艺汇演，学校选派了几个节目。其中有个节目是话剧《跛脚人生》，说的是一个跛脚的中学生小夏如何走出阴影，树立自信，积极生活的故事。

句式如花尽摇曳 万紫千红春满园——如何使作文语言句式灵活

句式灵活是指在作文时，根据表达的需要，灵活运用各种句式，并取得较好的表达效果的一种方法。汉语句子丰富多彩，同一个意思，可以用几种不同的句式来表达．而不同的句式，表达效果也不一样。适当地变换句式，能使行文摇曳多姿，更好地突出想强调的东西：适当地变换句式，能使语言更生动，使句意更明确，使语气更流畅。作文时应如何使句式灵活呢？

2009年北京市高考优秀作文点评一则

看到这个作文题目，我笑了，监考老师有点紧张，他没见过一个男生笑得花枝乱颤的样子。

翘竹窝

一天，政教处吕主任跟我说，我班上有一个宿舍的同学把衣服拿给附近村庄的居民洗，每桶衣服的工钱是十块钱，他要我去查一查。

中学化学实验改进与设计的理论探讨

中学化学实验改进与设计是中学化学实验教学工作的一项重要课题，许多中学化学教师在这方面进行了大量的实践研究，提出了很多有成效的改进与设计方案，但对这方面的理论研究很少。由于这方面的实践得不到相应理论的指导，导致一些实验改进与设计方案存在缺陷，实用性和推广性不强。

信息技术与语文学科整合的实践策略分析

目前，在各种信息技术与课程整合的实践中，出现了一些不尽人意的问题。例如：在语文的整合课堂中，为整合而整合的观念和现象比较严重；教师的技术水平掌握不理想，以致课堂中很难有效地使用技术来辅助教学；信息技术与语文学科整合的主体是语文，而非技术，而有些实践行为“为使用技术而使用技术”，甚至以牺牲课程目标的实现为代价等。在信息技术与语文学科整合的课堂中，笔者认为整合主要出现了以下问题。

留守孩子的年

2021年这趟列车不觉已到达终点站,暖黄色的光在记忆中晕开,关于过大年的记忆涌上心头。画面逐渐定格在一栋红色瓦房前,彼时四五岁的我,正坐在门前看阿公贴对联。我疑惑不解,为何要把米汤往墙上刷?明明阿婆对粮食很珍惜,却也不管阿公的“浪费”行为。最令我惊奇的是,对联能被牢牢地粘在墙上。

一剪秋日闲情

在霓虹闪烁、车水马龙的城市中,人们的步伐仓促,朝阳钻入不了尘封的心,白云飘不进干涩的生活。很多时候,人们如同木偶一般,苟且于生活的鸡零狗碎中。这个周末,我没有带书本回家,算是向秋日赊了一剪闲暇时光。"山色,春为清,夏为幽,秋为明,冬为寂。"云在空中舒展成卷,衬托秋山的明,水波青碧,温柔入岁月。

栽花植竹描丽景 一路前行带春风——我的专业成长之路

爱上教语文1996年,我从江西师范大学中文系毕业后,被分配到奉新县冶城职业学校,一所坐落在山村里的学校。那时,我心有不甘,堂堂江西师范大学的本科毕业生,怎么会被分配到小山村里教书呢?毕业那年暑假,涉世不深的我厚着脸皮走进了某个乡镇的办公室问:“领导,你们这里还要人不?我是江西师大毕业的,大学期间发表了一些文章。”