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忧·伤
1
作者
吴丽
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2012年第3期19-19,共1页
那些说过要记住一辈子的.已经在不知不觉中模糊了记忆; 那些费尽心力想要忘记的却深深地印在心里。根深蒂固。
关键词
中学
语文教学
教学方法
课堂教学
阅读教学
下载PDF
职称材料
有你在,灯亮着
2
作者
邓利
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2012年第1期17-17,共1页
谁将走进谁的世界?谁将成为谁的风景?谁将为谁的未来撑起一片蓝天?谁又在谁的舞台悄悄退场?
关键词
中学
语文教学
教学方法
阅读教学
下载PDF
职称材料
叠子粉
3
作者
帅菲
《读写月报(高中版)》
2019年第5期39-40,共2页
父亲单好那口叠子粉。南归的火车刚进站,父亲便迫不及待地打电话回家交待:'可以煮粉了.'除此再无二话。这才出差一周啊,就想叠子粉想成这样.母亲挂了电话,只笑笑,然后取粉、烧水、煮粉。
关键词
牛肉面
沙土地
原文传递
题名
忧·伤
1
作者
吴丽
机构
江西省
奉新县
第一
中学
高三
(
出处
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2012年第3期19-19,共1页
文摘
那些说过要记住一辈子的.已经在不知不觉中模糊了记忆; 那些费尽心力想要忘记的却深深地印在心里。根深蒂固。
关键词
中学
语文教学
教学方法
课堂教学
阅读教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
有你在,灯亮着
2
作者
邓利
机构
江西省
奉新县
第一
中学
高三
(
出处
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2012年第1期17-17,共1页
文摘
谁将走进谁的世界?谁将成为谁的风景?谁将为谁的未来撑起一片蓝天?谁又在谁的舞台悄悄退场?
关键词
中学
语文教学
教学方法
阅读教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
叠子粉
3
作者
帅菲
机构
江西省
奉新县
第一
中学
高三
(
出处
《读写月报(高中版)》
2019年第5期39-40,共2页
文摘
父亲单好那口叠子粉。南归的火车刚进站,父亲便迫不及待地打电话回家交待:'可以煮粉了.'除此再无二话。这才出差一周啊,就想叠子粉想成这样.母亲挂了电话,只笑笑,然后取粉、烧水、煮粉。
关键词
牛肉面
沙土地
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
忧·伤
吴丽
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2012
0
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职称材料
2
有你在,灯亮着
邓利
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2012
0
下载PDF
职称材料
3
叠子粉
帅菲
《读写月报(高中版)》
2019
0
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