小学数学运算能力的锻炼和培养

人们的日常生活离不开数学运算，通过培养学生的运算能力，能更好地发挥大脑思维水平，充分发挥主观能动性，有效挖掘智力潜能。笔者通过多年的小学数学教学实践发现，在生活化教学、课外活动和课外阅读中培养学生的运算能力，能提高学生的数学学习乐趣，产生良好的教学效果。

多媒体技术在小学语文童话教学中的应用

语文是一门涵盖学生整个学术生涯的课程,小学阶段是学生学习识别角色的关键时期。在此阶段,做好识字教学可以在帮助学生理解其他学科方面发挥重要作用。在许多语文知识中,童话故事一直是语文教材的重要组成部分。童话故事很有趣。在多样化的信息技术的指导下,它们对拓宽学生的视野和唤醒他们的学习热情具有重要作用意义。

如何提高小学生数学的运算能力

计算机技能是学生的基本技能之一。在电子技术广泛应用的今天,学生的计算机技能正在下降。因此,教师在信息学教学中要注重培养学生对信息学的兴趣,激发学生学习信息学的积极性;培养学生良好的计算机技能和素质;通过多种形式让学生灵活掌握计算方法,提高计算能力。

浅论小学生数学计算能力的提高

口头计算是一种不依赖任何工具,仅依靠思想和语言来计算和获得结果的计算方法。它快速而灵活,是计算能力的重要组成部分。口头算术在社会经济活动和日常生活中的应用极为广泛。即使在计算机工具快速发展的未来,计数仍然是每个公民应具备的基本技能。同时,口头算术不仅是书面算术,分子计算,估计和简单计算的基础,而且是计算能力的重要组成部分。在培养学生的计算能力和发展学生的思维能力方面,它起着非常重要的作用。低年级是学生学习口头算术方法和掌握口头算术技能并在后续学习中发挥重要作用的重要阶段。

探析小学数学“数学好玩”单元内容

“数学好玩”是包含小学数学教材的单元内容。作为一线数学老师,你需要了解相关的教学内容和设计目标,并从思想的角度去关注,课前做好充分的准备,制定合理的计划,用好方法 . 现代教学让数学课堂充满活力,让学生感受到“数学好玩”才是真正的乐趣。

小学语文教学中课堂气氛的营造方法

新的语文课程强调了在语文课堂教学中培养学生的人文意识的重要性,并明确指出“语文课程应培养学生对语文的爱心和情感”,并“强调提高学生的品德和道德”。审美趣味,使他们逐渐形成良好的人格和健康的人格,促进道德,智力,身体和美丽的和谐发展。那么什么样的课堂教学结构可以创造这样的学习氛围呢?因此,根据我的经验谈谈自己的一些想法。

立足文本 构建灵动课堂

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。培植热爱祖国语言文字的情感，在不同的课内外的语文实践中体会语文语言的精准，挖掘语文文字背后的教学价值就成为有效语文课堂的必要条件。

游阁皂山

山不在高,有仙则名。早就听闻药都樟树有一座道教名山——阁皂山,今日得以与几位友人同往一观。车内暖意融融,一路笑声不断;车外细雨蒙蒙,缠缠绵绵。到时已近午,雨骤然变大,朋友的朋友早早在门口迎候。本想改变行程先参观博物馆,但想着此行重头戏是拜谒此山,遂决定冒雨前行。一路细雨迷蒙,难得的是绿意深深,云烟笼树,影影绰绰,有点仙气缥缈。阁皂山离市区路程不远,驱车半小时就到了山脚下。

新课改下小学语文教学的新要求

新课程改革使小学语文教学步入新春天，极大地丰富、活跃了语文教学课堂。目前新课改仍然处于探索的阶段，到底怎样进行小学语文的教育教学，还没有成熟的模式供作参考。但万变不离其宗，无论语文改革要怎样进行，教师都要重视学生的学习规律和基础教学的规律，要重视教学目标的最终要求，始终坚持语文教学的本质。

小学数学教学中学生独立思考能力的培养研究

在我国现代教育不断进步的大环境下,教师群体的教学重点不再停留于知识教学,对学生的能力培养也开始引起重视.数学作为现代社会发展中必不可少的学科,我国在全面推行素质教育时就将数学列入我国中小学学生的必修科目中,由此可见其重要性.所以本文接下来就将从我国小学数学教学现状出发,从培养学生独立思考能力的角度来阐述如何优化该阶段教学,以期能让小学生在接受知识学习的同时也能为个人数学思维打下坚实基础.

我的童年梦

相信每一个男孩都有一个军人梦,我也不例外。长大了开坦克、战斗机、装甲车是我的童年梦。在我的书桌上,还有三张照片,分别讲述着三个和战斗机有关的故事。第一张照片是我太舅公和一架小型战斗机的合影。因为年代久远,照片已有些泛黄,但是妈妈介绍起这张照片时滔滔不绝,一脸骄傲。

我的奶奶

我的奶奶今年59岁，一头黑中带白的头发，浓浓的眉毛下面是一双不大不小的眼睛。奶奶的耳朵有点儿背，她还有一张唠叨的嘴巴。 奶奶在生活上很关心我。她每天把我打扮得很帅气，帮我把衣服洗得干干净净的，把家打扫得一尘不染，还经常做我爱吃的菜。