抓住“不变量”巧解应用题

例:某校六年级甲班学生人数是乙班的45。从乙班调8人到甲班后,乙班学生数是甲班的78。这两个班一共有学生多少人?分析与解:题目中虽然甲班和乙班学生数在调动前后发生了变化,但是两个班总人数始终没有发生变化,是个"不变量"。因此应该选定"

巧用转化法解题

在一堂数学练习课上，洪老师出了一道有趣的数学题。题目为： 溪头小学开展“向四川地震灾区捐款”活动。三年级捐款的数量是四、五两个年级捐款总数的1/4,四年级捐款的数量是三、五两个年级捐款总数的1/3，已知五年级比四年级多捐款300元。问这三个年级一共捐款多少元？